4月份，我们和武汉大学法学院一起，在湖北省未成年人管教所建立援助基地。那天的所历所见，震撼人心。4月22日的《中国青年报》曾作报道。我也写了一篇《少管所心痛之旅》（http://blog.sina.com.cn/u/4c01689c010008bj），把痛怀诉诸笔端，引起朋友们关注。

上图是我代表学校向孩子们讲话，满目低垂躲闪的眼神。我说，“请大家打开心灵，接受我们作你们的朋友，用英语打开铁窗，让外面的世界豁然开朗。。。。。。”

一个月过去了。已有两批志愿者老师圆满完成支教，并写下心灵日记。结束教学后，老师们失声痛哭，割舍不下那些孩子。他们尽管失足，却渴望学习。老师们不敢回望，那里有太多的青涩眼神，哀哀恋恋。中间隔着冰冷铁窗。

第一批的解琪老师有感而发，写成文章，曾登载在武汉新东方网站上。文章结尾写到，

“最后一堂课，我们都上得特别卖力，尽管有几位老师的嗓子已经濒临嘶哑，但是声音并没有降低半分，仿佛要穷极一身的气力。结束了，孩子们齐刷刷地站起来，我们相视无语。我重复了三遍，下课吧。仍然没有动静，他们只是静静地望着我，我的心被狠狠地揪成一团，疼痛无以复加。我何尝不明白他们的不舍，因为我也有相同的不舍，可是我却不能哭，因为他们是我的学生，我应该去爱，去尊重，去信任，去教育的学生，而不是去同情，去怜悯的弱者。所以我唱了一首歌送给他们，用我平生最大的力气勇敢地，坚定地，微笑着唱完了《勇气》。

　　然后有孩子说，老师你们能常来吗？老师你们要常来啊，老师我们会永远记住你们的，老师我们以后还去上你们的课，老师，再见了……

　　三天的课堂弹指间结束，学员们整齐地起立，排队，报数，离开教室。我跟在后面，看着这些年轻瘦弱的身影，心里有娑娑的眼泪飘落。我们的爱，能温暖他们多久，他们的心，又能柔软多久。在这座坚硬的城市里，有多少颗心慢慢走向冷漠，偏执，慢慢迷失方向，再艰难地找回方向。”

这次第二批老师的心灵日记，图文并茂。我删节转贴如下：

【心灵日记】靠近你，温暖我

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      六位武汉新东方志愿者教师

     孩子们对知识的渴求

　　我们的到来引起了孩子们的注意，他们在窗户边张望，有些欣喜，有些期待，在这些关注的目光下，我们走进了教学楼。
　　这里的整个教学环境和其他学校无异。只是坐在里面的孩子，一样的装束，一样的灰色，显得比同龄的城市男孩要成熟粗糙些。。。。。。
　　起初有点不敢正视他们，反倒是他们的聪明和积极感染了我。所有的忐忑不安迅速逃离，我和他们很快融在一起。孩子们学习英语的积极性在高涨，原本以为对他们很难的知识，他们轻松掌握；原本以为会很长的课时也眨眼而过。
　　仅仅一节课下来，我们就在互相比较着各自班的学生，都争着说自己班的学生更乖些，更可爱些。先前的拘谨已完全被上课的兴奋所替代，大家都体会到了前所未有的满足。

　　孩子们接受知识的速度之快令我们瞠舌，晚上回到寝室，大家开始调整充实授课内容，希望能带给他们更多的东西。
　　

在这样特殊的课堂上，老师们激情依旧

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最后一节课终了，孩子们不愿离去，坚持以歌声作别——《菊花台》。歌声响起的一刹，鼻子有点酸。歌声厚实得让人温暖，站在讲台上，我不得不把黑板擦了又擦，讲台抹了又抹，以掩饰那即将滴落的泪珠。
　　起身，鞠躬，他们依依不舍。目送他们的背影，突然发现被温暖的已不只是他们……