文/飞舞

这周开学了，周一领书，周二上课，今天是周三。

亦桢小朋友放学回家，先练半个小时左右的琴，然后开始准备做作业。

之所以先练琴，因为第一天被她磨蹭掉了一个小时，也就是我下班还没回家的那半个小时和我回来之后的半个小时。况且第一天作业就被布置了许多。我算了一下，从说开始做到最后全部做完，除去吃饭半个小时和练琴20分钟，基本上是四个小时左右。当然其中一个小时她自己也知道的，是被自己浪费掉的。

我有点生气了，既然你回家以后，不能好好的管理自己先开始做作业，那就先把琴给练了，省得你那么晚还在敲琴，影响了别人的休息。虽然我们的隔壁邻居从来没有因为琴声的吵闹而来告状过，但是我们自己也要拎得清点，不能太过分。

优秀是一种习惯，如果你不能好好的管理自己，就始终不会优秀。再说如果你不能好好管理自己，那么你现在的优秀也不是你的。在你学会管理之前，你所有的能力和出色的表现都是父母赐予你的，所以，脑子要清楚，你得培养自己，要好好对待自己，而不是任由自己随意发呆随意的糟踏时间。这是浪费生命的一种最坏的表现，我最憎恨的就是浪费生命的人。

于是，今天回家，先练了琴，等我回家的时候，她也差不多练好了。和我互动了差不多半个小时，聊聊天吃吃东西之后就开始了做作业。之前聊天的时候，我在拖地板，这是每日必做的事情。她跟着我，对我说：“妈咪，作业又多了一样，今天又好多。”

“严亦桢，我们不抱怨好不好？我们说好的，不抱怨。作业多怕什么，你又不是不会做。如果你觉得作业老师布置得不合理，你可以拒绝做。如果你觉得拒绝不妥或者不敢，那就多花一点点时间，那有什么了不起的事？我要做的事情比你多得多了，你听见我抱怨吗？4月5月我要考两门试，每天有很多的东西要看要复习要花时间；我学生有比赛，我得帮他们指点帮他们训练；我要写论文，3月份去投稿，光是写论文就要耗费我很多的时间和精力；我还要管理学校民乐这一块内容包括老师包括学生；我还得完成校长交给我的任务……”

听我这样说了，她不再说什么，转身迅即去开始做作业。她知道，抱怨没用，到最后还是要做的。昨天第一天有作业，她也告诉我，有好多的作业，我对她说，没关系的。就是没想到她会做这么长时间，让我生气。当然，生气不是因为作业多，而是明知道作业多的情况下你还在给我浪费时间，多傻。你要是前面抓紧时间了，后面多出来的时间不都是你的了吗？随你怎么玩，不可以吗？跟她说了，好在她也明事理。

我知道，现在杨浦区的几乎每所学校作业都很多，都不愿落下，这也直接的造就了学生很重的负担。一年级的时候，我帮她做过抄写，只帮了两次，后来她就不让了，因为我的字太漂亮，她怕老师认出来。我还知道，某些民办学校的学生，也是大队长身份，每天放学回家，除了吃饭就是做作业，要做到晚上睡觉时分，大概10点左右，若是那一天9点完成，算是早的了。天哪！这还是人过的日子吗？

减负，越减越负，越负越重。这学期发的科技书简直是令人无语，大到夸张的地步。语文书倒是薄了27页，从原先的157页见到130页，但是课文依旧40篇。数学书英语书依旧看上去很简单，但是考试内容永远要超越于书本上的知识。也就是说，想要把书上的字会写题目会做，那是远远不够的。如果你不会动脑筋不会联想不会思维不会逻辑不会前后融会贯通，天哪！你就等着吧，成绩必定难看。我每次质疑于她们的语文考试只有80多，像上次期末考试，小女她语文成绩是三门里面最差的，只有83.5分。我问她们语文老师，怎么会语文方面提不高？她们老师还怪罪了我一番，很好了，已经超过区平均了，语文这个分数算是好的了。我无语。我只能认为，即使我平时一直很注意阅读方面的输入，但是，关于考试还是个技巧问题，而这个技巧，如何善于考语文这门课，对我来说，仍需好好探索。

开学了，她的难题是：作业多。我的难题是：如何教会她更好的管理时间管理自己，还得教会她如何正确地看待作业多这个事情，既然在不能改变事实的情况下，如何巧妙的化解这个困难，还有如何平衡训练和做作业还有练琴之间的事情。我不可能因为作业多的情况而把所有的时间都花在这上面放弃其它，也不可能因为作业多而去抱怨她的老师。不可能，我不愿意去破坏老师在她心目中神圣的形象，虽然我知道，不是每个老师都是那么聪明。但是，我必须要教会她如何提高自己，这才是最重要的。

总之，不管怎样，开学了，让我们一起来面对难题挑战难题并克服难题吧！生命需要的是一种昂扬的勇气不惧的姿态而不是退却，让我们一起来鼓起勇气面对并迎接一切吧！即便战胜不了，我也要以一种遗世的独立，傲然的姿态，藐视这困难，因为对待生命，我有这份傲骨。也唯有这傲骨，才能让我不惧一切的到来。