题记：因为写作“到女人心里的路通过阴道”上网查询相关文章，发现冯文和律师一篇妙文，本文意在对冯文和律师的正确观点提供心理学支持，也期望网友了解心理学一方面的作用，没有抨击时政的意思。

　　惊闻某地开学初，让小学男老师统统签下保证书：“保证绝不强奸女学生”。这完全是违反基本人权，绝对是一种人格的侮辱。可以想象当每个男老师在签下保证时是什么样的一种感觉，在他上课时，一看到女学生，他是否要不断地想起那个“绝不强奸女学生”？我真的担心，一个老师如果他老是重复在想“绝不强奸女学生”反而可能诱发他深藏的犯罪基因。
　　这种做法实际上是推定每个男老师可能都要强奸女学生，都是潜在强奸犯，然后，再让这些潜在的强奸犯来教孩子们如何做人。

　　皮格马利翁是古希腊神话里的塞浦路斯国王，他爱上了自己雕塑的一个少女像，并且真诚的期望自己的爱能被接受，这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，就给了雕像以生命。虽然这只是一个神话传说，但它所说明的是期望对于人的行为的巨大影响。积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展，人们通常用这样来形象地说明皮格马利翁效应："说你行，你就行；说你不行，你就不行"。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。

　　针对这一现象，美国心理学家曾做过这样一个实验：研究人员提供给一个学校一些学生名单，并告诉校方，他们通过一项测试发现，该校有几名天才学生，只不过尚未在学习中表现出来。其实，这是从学生的名单中随意抽取出来的几个人。有趣的是，在学年末的测试中，这些学生的学习成绩的确比其它学生高出很多。研究者认为，这就是由于教师期望的影响。由于教师认为这个学生是天才，因而寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，通过各种方式向他传达"你很优秀"的信息，学生感受到教师的关注，因而产生一种激励作用，学习时加倍努力，因而取得了好成绩。

　　与此实验相反，对少年犯罪儿童的研究表明，许多孩子成为少年犯的原因之一，就在于不良期望的影响。他们因为在小时候偶尔犯过的错误而被贴上了"不良少年"的标签，这种消极的期望引导着孩子们，使他们也越来越相信自己就是"不良少年"，最终走向犯罪的深渊。

　　由此可见，积极期望对人的行为的影响有多大，相反消极的不良期望对人行为的影响也不容置疑。

三、社会心理注重正面引导，但是也不能忽视其反面作用，像恨也是爱的一种形态，这样的现象应该被广泛重视，心理诉求正反面强化都对人们心灵成长不利。