前不久在北京召开了“中国儿童分级阅读研讨会”，众多出版社开始关注儿童分级阅读。之后儿童文学作家安武林写了一篇博文《分级阅读有必要吗？》，掀起要不要分级阅读的讨论。

为了能让家长深入了解儿童阅读，对分级阅读有一个清楚的认识，特邀请了在儿童分级阅读方面研究颇深的华师大学前出版社社长周合老师，和安武林老师展开一场对话，两位专家分别就自己对儿童分级阅读发表了专业的看法。

亲子大讲堂第十六期：儿童分级阅读有必要吗？

为了能让因网速问题看不到视频的朋友大概了解本次对话内容，我简单介绍一下：两位专家的观点其实不冲突，其实安武林老师反对的是小学阶段的强制分级阅读（属于后阅读时期，孩子建立了自主阅读习惯之后），周合老师强调的是学前的分级阅读，旨在培养孩子的自主阅读兴趣。两位专家的观点都很精彩，

通过本次对话，我们将了解到：

早期阅读有没有必要

“前阅读”和“后阅读”是咋回事：迟读和早读的区别

中西方儿童阅读情况的对比

当今何为适合孩子的经典作品

如何培养孩子的自主阅读

学前分级阅读的标准

小学阶段需要分级阅读吗？