□ 文/张乐臣（微博）

在今年的两会上，政协委员李志军表示：现在本科教育缺少职业技能培训，毕业生什么工种都做不了，还不及新东方职业技能学校的，毕业了就直接上手工作。我们应该大力发展职业技能教育。

此话一出，立刻引起网上一片热议，有赞同的，随着就业市场对技术、技能的需求越来越倚重，大学本科学生的就业压力，只增不减已然成为现实。而在操作工作中，技能型工人最吃香。反对者的声音说，本科不如职技，政协委员的观点有一定的合理性，但不完全正确。抬杠地说，就是理太偏。

其实，大家争议的出发点无非就是关于本科教育和职业教育的问题。两种教育是完全不同的教育模式，本科教育并没有职业教育那么岗位指向性，职业教育也没有本科教育那么专业综合性，两者并没有可比性。小编也是本科毕业生，现在的工作也算是不错的，闲来写写文章，发表下个人意见，并没有那么不堪。

从另外一个角度看，李委员的话虽然多少有些以偏概全之嫌疑，但也有几分道理。这也从很大程度上刺痛我国本科教育模式，给了它一记耳光，弦外之音就是，你本科教育已经面临改革，如果不改革，本科教育毕业生就面临毕业即失业的现象。同时这也说明，有些本科院校的教育质量和学生素质的确令人担忧，也难怪那些学生在就业时到处碰壁。

现在衡量一个本科院校是否受考生关注，家长普遍看就业率。在这个就业决定市场需求的环境下，很多人都选择就业指数高的专业报考，这也是为什么一些专业明明只招几个人确有上百上万人报考。同理，李委员的观点也是从这点出发而由此建议的。

当下，确实是一些职业院校的毕业生就业率高，那么，为什么本科毕业生就业率低呢？我们的本科院校在教学与学生综合素质培养上下了什么功夫呢？转过头来看看目前的本科院校，扩招、改名、掐架，疯狂吸收生源。似乎，很多大学很少在培养人才上用心。

在自主招生和疯抢各地高考状元上，很多高校用尽各种正当不正当的方式来抢状元，而把状元拉倒自己学校之后，反而缺失了必要的因材施教，弄得状元成了伤仲永。还有些学校了改名花费了很多心思和成本。总这些把XX学院搞成XX大学，想着高端大气上档次，总想着学校名字霸气了，生源就不愁了。

其实，不管李委员怎么说，也不管他说的对与不对。目前，当务之急的就是本科教育需要大刀阔斧地改革，大学，并非只有高大上的校门，并非只有美妙的校名，并非只有抢生源，相反，大学应该有学术氛围，应该有朴实的教育，应该有培养人才的能力。

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