张帮宏

    有不少家长常常抱怨自己的孩子不爱学习：“我们给孩子买了那么多书，孩子就是不看，甚至连翻都不翻一下，这是怎么回事？”“教孩子识字，他总是三心二意，不好好念。”“孩子就知道玩，坐不住，快急死我们了。”“是不是我们的孩子也和我们一样不爱学习？”等等。父母们在焦虑和失望中叹息，不是乞求孩子识字，就是采取强制措施，甚至以武力相威胁。

    这些父母常常把责任规避到孩子身上，其实不然，孩子是无过错的。我认为主要原因是父母的施教方法不太恰当。孩子学习有一个过程，就像学走路一样，每个父母都能容忍孩子学走路时的磕磕碰碰；更如孩子呀呀学语一样，先是一个字一个字地学说，然后是词，最后才成句。依此类推，完全可以轻松地把孩子引到知识的海洋中。

   通过实践，我们把孩子学习过程分为三个阶段：

    第一阶段：熏陶阶段

    所谓熏陶就是让孩子多多接触带有文字的书刊报纸等，包括商店牌匾、电视上的字幕、识字卡、路牌和商品包装上的文字等，一句话：凡是遇到文字的地方，您就读给孩子听，指给孩子看，不厌其烦，不计其数，长期以往，坚持不懈，使孩子长期受到文字的熏陶，逐渐进入下一阶段：

    第二阶段：感兴趣阶段

    大约熏陶3至6个月后，您的孩子就会越来越对文字感到熟悉和亲切。例如：孩子不会把带有文字的书拿倒，能够指着字不管对错地大胆地发音读吟，甚至能够自己断字(即能把每一个字都分开读) 。甚至有的孩子一遇到文字，就会主动要求父母读给自己听，有时还能跟着学舌，这说明您的孩子已对文字感兴趣了，再经过一段时间的耐心诱导，您的孩子就可以进入下一步的学习了。

    第三阶段：快速学习阶段

   “兴趣是最好的老师！” 当您的孩子经过1年左右的时间的耐心施教，达到了感兴趣的目标，您就可以让孩子进入快速识字阶段。先从身边的生活文字开始，逐渐过渡到哙炙人口的儿歌和短小精悍的古诗。文字所包含的内容最好是孩子易于理解的。这方面要点我们将在“快速交叉识字法” 中详细介绍。

    到了快速学习阶段，您会发现您的孩子识字如此轻松，如此容易。如果内容选择得当，3至5分钟孩子就能识读20至30字。用不了多久，您的孩子就可以看书了，就会在知识的海洋中畅游，并寻找到自己的快乐天地！

    这个学习兴趣的培养和步骤，不仅适合孩子的识字阅读，其他方面的学习也同样适用，您可以试试哦。祝愿您的小宝宝在快乐中轻松学习！