构建宝宝潜意识的“主生活”
宝宝一出生,外界的一切信息都将涌入他的心灵,他的眼、耳、鼻、舌、身的所有器官,以及那若有若无、神秘不已的“第六感官”,都贪婪地吸收着外界的信息。这些信息与孩子的心灵碰撞,他做出反应,形成感受,积淀下来,逐渐固定,大约三四年的时日就筑成了他的潜意识,深深地影响他后续的发展和一生的生活。
所以宝宝“二次孕育”中,父母和家庭应当为孩子选择怎样的精神生活至关重要,当然要为孩子选择最美好的、最幸福的、最具备爱心的、最快乐开朗的、最丰富有趣的,最引起好奇探求欲望的、最有是非观念的,最能让孩子经过努力而获得成功喜悦的生活内容去熏陶他,也就是要用最优质、均衡的精神营养去哺育宝宝,“对牛弹琴”地让孩子吸收,充分促进他身心的健康成长。
那么,“二次孕育”中宝宝的“主生活”应当用什么标准去选择,去确定?简单地说,“主生活”要极利于开发宝宝右脑潜能,又开始激发左脑功能。
一、
关爱、呵护、安慰、逗乐、游戏以及关心他人人获得快乐是满足宝宝身心发展的天然需求……以孕育孩子的幸福感、安全感、亲切感、快乐感,使他的潜意识感到人间是安全的,生活是快乐的,人际关系是亲切的,因而成长为幸福快乐,积极开朗,亲切友爱,无拘无束的人,将来与胆小孤僻,拘束不安,畏缩不前无缘(千万注意陌生人与宝宝接触不可心急,不要吓着他、羞辱他)。
鼓励宝宝笑、说、用肢体语言表达对家人和周围人群热情和爱心。例如:点头、招手、欢迎、恭喜、再见、拥抱、飞吻、把好吃好玩的东西给人,抚摸他人碰痛的地方,小朋友摔倒了扶他爬起来,拿毛巾给爸爸擦汗,递小凳给妈妈坐,给奶奶捶捶背,给爷爷按摩,帮妈妈做家务劳动,劝大姐姐不要哭,等等。定要铸造孩子的爱心。人生来都 有生理的需要以求满足,因此孩子都有天生的自私倾向。但“二次孕育”务必注入“关心他人,快乐自己”的潜意识,培养孩子成为健全的善良的社会人。
鼓励并与孩子一起种植花草树木和庄稼,饲养可爱的小动物,这既可培育宝宝关爱生命,爱护大自然,保护环境,更可铸造广泛的爱心,具有博爱的情操。
当他人或别的小朋友有了进步,做出成绩时,应带动孩子热烈鼓掌,热情祝贺,由衷地高兴。这样孩子长大了为他人成功而喜悦,愿向他人学习,不生嫉妒的“毒瘤”。
二、
让宝宝沐浴在美的环境中,培育爱美、欣赏美、创造美的潜意识;孩子生活的环境务必要整洁、朴素、大方、谐调,墙上张贴和更换美丽的图画,家中最好有高雅的雕塑,四周环境应该绿化和整洁。一家人要经常欣赏美术作品、艺术摄影,还要外出欣赏风景、云彩以及各种各样的建筑美、装饰美,商品的设计和包装美,另外多与气质文雅、服饰整齐、语言流畅动听的人接触,孩子的行为语言也就美起来了。
塑造潜意识美感的另一方面是让孩子沐音乐浴,胎儿和婴儿常常听高雅音乐、经典名曲,甚至作为生活的音乐背景,连睡眠时也可播放。这样孩子长大不仅爱音色美、旋律美、节奏美的音乐,而且想象力也特别丰富。
三、
当今孩子大多过分好动,所谓“眼睛一睁,闹到熄灯”,把大人闹得筋疲力尽,孩子也不宁静专注。这多是骄宠坏了所致,将来难以成就学业。
要让孩子生活在相对宁静的环境中,环境不要嘈杂,孕育者要安详宁静和愉悦,脾气不急不躁,说话轻言细语,做事有条不紊,动作迅捷准确轻手轻脚,情绪不可大起大落,对孩子态度亲切而又认真(有时还带有平静而严肃)。要多给孩子轻声细语地讲故事,念儿歌,背古诗,多多地引导孩子观察,互相提问回答,也可在一起下棋、画画、读书、做手工、做桌面游戏等等,还要鼓励孩子独立静静地玩。总之,快乐一定要有个“度”,狂欢和疯闹不可太多,宁静、理智才是最优的心境,最长久的快乐。现在许多婴幼园几乎没有宁静可言,连活动课上孩子也大声喊叫,师生的嗓音都在”亚嘶哑”状态中.这对孩子身心健康成长都不利。
四、
一定要经常启发、引导、帮助孩子做好、做成功许多事,让他不断得到成功的喜悦和获得赞许的快乐,这样孩子的成就感和自信心迅速增长,在潜意识中构建了美好的自我意象,永远争取成就,充分自信,生活中扬起理想和成功的风帆。
家庭里应当设置一个“宝宝成功记录栏”,凡是孩子各方面第一次的成功都要在栏目中做记录,缀星星。如某年某月宝宝第一次自己吃饭,某年某月宝宝第一次安静地自己学习,不要大人陪伴……这样日子一久,孩子的潜意识里会无时无刻不在创新生活,不在争取积极向上。
要鼓励孩子努力,克服困难,并且与孩子一起克服困难,暗中帮助他做出某些成绩,例如做一个生日礼物送给老师,画一张最美最有想象力的画挂上墙,排练一个最精彩的节目等等。帮助孩子做好一件有“轰动”意义的事往往会建立起一生的成就感和自信心。
在整个养育宝宝的过程中,养育者自始至终应对孩子充满希望和自信,必须做到积极暗示,杜绝一切消极暗示,哪怕在孩子不争气、犯错误,严肃批评他的时候,也要坚持积极暗示(关于积极暗示,在培养孩子卓越性格的篇目中有详细阐述),决不可无意中捏掉孩子人生自信的嫩芽。