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对中秋明月的奇思妙想
(2011-09-15 08:40:48)
标签：
孩子·艺术苏清华美育早期教育 |
分类： 课堂 |
中秋节前一天，我们问孩子们：关于中秋节的月亮，大家会想到什么故事呢？孩子们马上开始把自己的想法画了下来，课堂上真的是非常热闹，孩子们边画边说，展现了他们的奇思妙想。虽然中秋已过，月亮的余味犹存！大家一起分享孩子们关于月亮的故事吧！
《月亮里的家》
创作者：姜悠然
长辫子女孩在外面乘凉，
她想，月亮上会有什么呢？
于是她把头一甩,
就用辫子把月亮捆住了！
她顺着自己的辫子慢慢地爬上了月亮……
原来月亮上有个温暖的家！
《把月亮当球踢》
创作者： 安可 8岁
一个人在路灯下玩，他看着月亮想……
于是他拿来了椅子，搭上了梯子，
去摘月亮，但够不到！
于是他打开了梯子的加长部分，
上了梯子，一伸手，
真的摘到了月亮耶！
他发现月亮很有弹性！
于是，他叫来朋友，
把月亮当球踢。
《调皮的月亮》
创作者：文钰
一只小鸟在睡觉，
调皮的月亮把一个石子扔在小鸟的头上……
小鸟被砸醒了！月亮吓得赶紧逃！
小鸟生气地去追月亮。
月亮太胖了，跑的速度太慢！
小鸟追上月亮，生气地啄了月亮一口！
月亮被啄破了，掉出一个蛋黄，
原来月亮竟是个双黄蛋！
月亮逃回月宫，玉兔为月亮包扎。
月亮想：唉！以后不再恶意地欺负别人了！
《过中秋》
创作者：阿芙
我和妈妈挥手说：再见！一路小心啊！
火车带着爸爸走了，车窗里的爸爸也对我们说：
再见！好好过中秋啊！
爸爸去看望外地的爷爷奶奶，
中秋节是团圆节
爸爸应该和爷爷奶奶一起过个团圆节！
《小猫咪吃晚餐》
创作者：起宙
魔法猫咪出家门，看见了月亮！
用魔法绳子把月亮捆住！
把月亮拉下来。
把月亮切开当晚餐，
剩下的包了礼物送朋友！
《许愿》
创作者：肖迪
女孩丁丁和男孩当当在红桥上看月亮。
丁丁当当坐着小船，他们一起许了个愿：
“要是能到月亮上去就好了！”
愿望真的实现了！
他们真的到了月亮上，
月亮周围满天星星，
他们发现月亮上有好多白色的洞！
丁丁当当从月亮上回来，他们发现自己还是坐在小船上。
当当跟爸爸妈妈讲他们在月亮上的经历，
丁丁想跟当当说话都插不上嘴！
她把手插在腰里说：“真拿你没办法！”
《五彩缤纷的月亮》
创作者：紫苏
莎莉和莉莉看着月亮说：啊！今天的月亮这么圆，真想上去看看！
她们马上跑回家去拿东西！
她们拿来了行李包、绳子等工具。
莎莉和莉莉装上透明翅膀防止摔伤，搭起梯子爬上月亮。
她们先攀着绳子给月亮装上栅栏，防止上去后滚下来！
莎莉和莉莉给月亮装栅栏时发现：
月亮是五彩缤纷的！
她们带着行李箱上了月亮，卸掉透明翅膀！
有栅栏的月亮很安全！
月亮里好美啊！她们建造房子，决定住在月亮里！
《月亮里全是月饼》
创作者：丁宁
女孩和狗一起看月亮，
看见月亮里有东西！
女孩和狗一起跑回家。
女孩从家里翻出以前做的两对紫色的翅膀。
她和小狗一起安上翅膀飞向月亮……。
到月亮上她们发现：月亮上到处都是月饼！
《月亮看到了》
创作者：王漪
有个小人张牙舞爪地走着，看到月亮里有个兔。
张牙舞爪跑过桥
看到一个紫色小人，张牙舞爪去抓他！
小人赶紧跑回家躲了起来，但这一切都被月亮看到了！
《吃巧克力的月亮》
创作者：walters
一个人坐着冰车滑了一跤。
爬上梯子
看到桥上有个巧克力月亮！
桌椅都准备好了，月亮正好掉在桌上裂开了，可以吃了！
《东东和小立的中秋节》
创作者：朱子沐
东东和小立想吃月亮，派她们的狗去摘月亮，
她们的狗爬到楼顶，不小心打翻了楼顶的水桶，
水撒了东东和小立一身！
东东和小立赶紧把衣服脱了，
她们的狗很争气，
真的把月亮摘下来了！
分享月亮，
真的好香啊！
《外星人中秋吃木星》
创作者：董小园
火星和月亮同在天空，火星上飞下来一个粉红飞船。
飞船里出来一个蓝色外星人。
外星人的头上嗖地一下出来一条绳，直接把木星捆住了！
飞船停在旁边，外星人把月亮切开，
像吃西瓜一样把木星吃掉了！
这天正好是中秋节！
《小人要喝水》
创作者：雨墨
小人好渴！看到月亮了！
搬来梯子。
爬上梯子，够到月亮了！
可以喝水了，月亮里的水很好喝啊！
《小人一整天工作要睡觉》
创作者：嘉怡
小人让月亮浇水
月亮给草地浇了水。
月亮给土地浇了红色
小人累了一天，要睡觉了！
关于月亮，您有这么多的想法吗？
孩子的世界，就是天马行空，就是无所顾忌！
现实中不能的事情，都能用绘画的形式呈现！
大田和清华的观点：1、画绘本不但能充分锻炼孩子的想像能力、逻辑思维能力，每个孩子都是不同的，每个孩子都是个性的，画绘本是尊重孩子个性的艺术教育；2、更重要的是绘本教学能满足孩子们的诉说欲望：在课堂上，每个孩子都急切地向大田老师表达自己的想法，眼睛里闪着光，小嘴不停地说他们的故事，说的就像真的似的，课堂变成了“一个听众、N个讲师”！苏老师用笔飞快地记，变成了孩子们的秘书！艺术原本就是自我表达的途径，绘本课堂满足了孩子们。
大田和清华给同行的建议：绘本教学看似容易,其实不然，画故事最容易因急于表达故事而忽略画面的美感呈现，故事中的每幅作品都应该是一幅完整的绘画作品，教师的智慧非常重要，引导不好，画出的绘本就没有美感，故事也不易连贯。
后记：“苏清华美育”在2005年就开始把绘本教学导入艺术教育，经过了漫长的探索和实践，先后在《聪明宝宝》、《超级宝宝》、《儿童画报》等杂志发表孩子的绘本作品、建立儿童绘本专栏。相关绘本的博文见：速度最快的绘本创作者
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