[青青五岁零八个月]

春节前搬到了新家，青青也换了新幼儿园。因为只有半年的时间，就在社区附近找了一所离家最近的私立幼儿园，报了学前班。之前青青没有上过学前班，听老师讲这个班已开了一学期了，担心她跟不上，虽然我相信青青的知识接收能力和适应能力，但多少还是有点担忧。

一个月过去了，青青的表现出人意料，老师的评语是这样写的：“子衿：你是班里什么都会的小才女，小神童，在各方面都表现得很好，老师都有点羡慕你了哦！但老师觉得你要和班里的小朋友多交流，老师觉得你说的话太少了，老师希望能看到一个活泼开朗的子衿。另外，老师在讲课时你要认真听讲，老师知道你这些都会，但我们要养成一个良好的听课习惯，这样对你进入小学很重要。老师相信你能改掉这个小小的缺点，因为老师相信你是最棒的！”

看来我根本不用担心她跟不上，而是她懂得太多。记得我小时候老师给的评语大多都是课上不能虚心听讲，课下不能团结同学，后来才渐渐明白那都是“才女”，“神童”这些称号惹的祸。因为父母都是中学教师，母亲很早就教我识字算术，据说当时可以我直接上三年级，但父母考虑我体弱多病，又恐被年长的同学欺负，觉得按部就班更稳妥。所以，我总是不想听课，甚至常常以身体不舒服为借口逃学。

现在，历史在青青身上又要重演，我怎能不担忧呢？！

我问青青为什么上课不听讲，她说：“老师讲课的时候，我听一会儿就听不进去了，都想睡觉，我怕自已睡着了就看窗外的风景。”

看来，青青和当年的我一样，都成了教育家木村久一所称的“乌龟教育”里的小乌龟。是啊，乌龟和兔子赛跑的时候，能有几只兔子不睡午觉呢？该责备的是这种兔子和乌龟比赛的教育体制，而不应该是睡觉的兔子。

我又问青青为什么不和小朋友交流，她说：“我也想和他们交朋友，我努力地去和他们说话，但我说什么他们都不懂，也不爱听，我就不想说了。”这我相信，因为我见过班里的孩子们，女孩子们大都打扮得很成人化，男孩子行为也比较粗野，因为周围的社区大都是城中村改造的，素质相对低一些。我问：“那你觉得孤单吗？无聊吗？”，她很得意地说:“不孤单，因为我什么都会，老师让我做很多事呢，我可是小才女啊！”

看她沾沾自喜的样子，我没有责怪她，也没有给她太多的夸奖。因为我知道，终有一天，她会像我明白一个小县城学校的所谓“才女”在高等名校里是何等平常一样，一个普普通通的幼儿园的“才女”，回想起来也就置之一笑罢了。

现在中学同学还改不了叫我“才女”的习惯，叫得我心里发毛，开玩笑让他们干脆叫我“柴女”（瘦如柴）好了。我不希望青青步我的后尘，虽然多才多艺，但自持清高，终将一事无成，在家做全职太太。可老公不这样认为，他觉得女孩子清高些没什么不好，是啊，薜宝钗受众人喜欢，却得不到林黛玉拥有的刻骨的爱情。

青青现在还小，无法理解其中的得失，也许等她再长大些，我会告诉她一些自己的感悟：

终有一天，当“才女”，“神童”的光环不再闪耀时，你如何去面对，平复并重新建立自信，需要足够的勇气和力量。

在当今成人的世界，才女只意味着两个含义：一是不成功，二是不漂亮。才女大都淡泊名利，率性而为，所以不会成为成功的女强人；才女大都清高自傲，叛逆世俗，不会符合现世的审美情趣，所以不会成为女明星。你要如何淡然视之，泰然处之，也需要足够的智慧和定力。

只要不是刻意去扮演一个“才女”的角色，所有的追求都是情趣所致，都源自内心的招唤，都是在不自知中的经历，那么，做个才女也无妨。只要不被“才女”这样一个角色所囿，能读得万卷书行得万里路，也能出得厅堂入得厨房，能教子，也能相夫，那么，做个才女也无碍。