昨天上午应邀去参加筝阳幼儿园的户外活动家长会，就是这次家长会的主题是参观孩子在幼儿园的户外活动情况，这是筝阳进入混领班的第一次家长会，我也很期待，想看看进入新的班级两个月孩子的表现如何。

   户外活动差不多进行了一个小时，孩子和家长都参与了，而且玩的很开心，老师们精心设计了组合型的游戏，让大、中、小班的孩子共同参与，真正让我看到了混领班的不同和优势，大班的小朋友和中班、小班的小朋友一起完成了一项活动，体现了以大代小的优势，真是很不错的游戏，最后的亲子活动游戏环节，让家长参与，孩子们玩的也是很开心。但是在整个户外活动过程中我就发现了一个问题，我家筝阳在整个活动过程中绝对是老师喜欢的那种安静类型的孩子，不乱跑，排好队，而且按照老师的要求做，就是在户外也没有表现出很兴奋，老师提问问题的时候也不怎么积极（这一点还是我比较头疼的，既是她会，也一般不喜欢主动举手），当他们的小组得第一名的时候也不像其他的大孩子一样表现的很雀跃，很高兴，好像事不关己一样，哈哈，每次问到老师筝阳在幼儿园的表现，老师的回答总是“很好啊，很不错，就是发言需要在加强些，很安静的一个小姑娘”，老师总是喜欢这种类型的，不调皮，不捣蛋，安静类型的，但是妈妈不希望你这样啊，我的宝贝，在幼儿园这种有竞争场合的地方，你自己不主动举手，不主动参与，你会错过很多风景的。

   在幼儿园的表现和在家里是完全不同的两个孩子。在幼儿园是个安静的小姑娘，在家里基本就没有闲着的时候，最近回家总是她要当老师，表演在幼儿园的体操，上课，发书，分加餐，而且必须要求我们这些做学生的坐的直直的，不许乱动，不允许回答错误，总之就是一个幼儿园小老师的翻版，恨不得24小时当老师，回到家第一件事就是当老师，有时我们这些大人学生忙，她就自己找来小动物们当学生，而且上课时一丝不苟，在家里也很活跃，表演唱歌，跳舞等等活动，和在幼儿园简直是大相径庭，当我把筝阳在家里表现告诉幼儿园的老师，老师的表情是惊讶的，为什么孩子在幼儿园和在家里表现会有这么大的差别呢，我分析了下大致有以下两种可能：

    1.在幼儿园里孩子可能还是不完全放松，有点像我们上班一样，是每天必须要面对的事情，不能全情的投入，自然就不会像在家里一样放松，完全表达自己的想法。

    2.孩子有一种不太自信的感觉，因为她这个混领班里有些很出色的大哥哥大姐姐，因为年龄的差别孩子感觉自己不如别人，怕自己的发挥时会出现错误，得到大家的笑话，这一点在幼儿园的户外活动上我就亲眼看见，因为她跳圈第一次没跳好，第二次就产生了心理阴影了，在老师的帮助下才敢跳，是个有点胆小的孩子。

    针对以上的分析，我感觉我能做的还是要多带孩子参加一些大型的活动，鼓励孩子在人多的场合下表演，大胆的发表自己的看法，不时的告诉孩子你是最棒的，即使有时候想法和老师给出的答案不一致也不一定就是错的，只要大胆说出自己的想法，就是最棒的宝贝！

    我目前能分析出来就是这两种可能，不知有没有亲遇到类似的问题，帮忙提个意见参考下，该怎样引导这样的孩子，让孩子在幼儿园能够和在家里一样开朗、大方呢？