作业压力到底有多大花朵就如此凋零

     五一小长假刚刚结束，媒体的一些消息震撼了很多人的心，因为这些消息关乎祖国未来的希望，关乎当代学生的心理问题。

    5月2号是五一小长假后上班上学的第一天，对很多学生来说却压力山大。早上，南京溧水一名13岁男孩疑因作业未完成，上吊自杀。而当日中午11点多，南京燕子矶一名初三男生也跳楼身亡，原因也是作业没完成，家长让他别上学补作业。

　　据了解，上吊自杀的13岁男孩上六年级，是一位品学兼优的好学生。孩子昨日凌晨4点起床，扬言要写作业，当时家长并没有注意。凌晨5点半左右，家长发现孩子不在房间，后来发现孩子在家中的楼梯道内，用围巾做工具上吊身亡，现场留有遗书，写着很爱爸爸和妈妈，喜欢百合花，希望爸爸妈妈上坟时可以多带一些百合花。据家中一位知情人士透露，男孩放假3天都没有写作业，于是在开学的凌晨时分赶作业，不知什么原因竟然上吊轻生。

    昨日中午11点多，南京燕子矶吉祥山庄一名初三男生跳楼身亡。据了解也是因作业没完成，家长让他当日别上学补作业。该校学生反映，五一小长假作业特别多，毕业班学生称，根本没时间休息。跳楼的男生成绩还不错，也因作业压力大走向不归路。

　　 知情人称，孩子的父母卖服装，经济条件不错。家里只有这一个孩子，要求较严。孩子脾气比较犟。4月30日晚，因为学习的事，父子俩发生过冲突。邻居说，5月1日晚，家长检查孩子作业，发现还有很多没完成。昨天早上，父亲就不让孩子上学，让他在家里写作业，没做完就不准上学。孩子一个人关在家里写作业，中午约11时40分，被发现坠楼。

　　 一名初三学生抱怨，五一3天假作业太多了，特别是语文作业，老师要求默写70首古诗，还要做一张试卷。数学、外语、物理、化学等都布置了许多作业。“3天假就在家做作业了。”不过，这名学生与坠楼孩子并不在同一个班，因为校方拒绝接受采访，因此坠楼孩子是否面临相同的作业量，尚无法确定。目前，警方正在调查孩子死因。

    《辞海》中关于“作业”的定义是:为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。从该阐述可以看出，“作业”是一个很宽泛的概念，它主要是针对生产活动的。但从学校教育角度来说，可以从两个方面理解作业的涵义：对教师而言，作业是他们为完成学校教育、教学活动而向学生布置的任务；对学生来说，作业是一种延伸性的学习活动。

    可是现在的孩子为什么会对作业有如此恐惧，到底是不是因为对生活意识不足导致？其实不然。孩子本应该生活在一个充满幻想充满抱负的童年时期，而不是繁复的作业压力下，谁都希望孩子能有一个好前程，但是用这种填鸭式的教育方式培育出来的孩子还是人类未来的希望吗？人类的未来需要的不是这种教条思想，而是一种突破历史的创新文化，作业压力再大，也只是一种条条框框的说服和培育，而不是孩子纯洁的内心对未来生活的一种向往，孩子本身就对生活认识不足，再加之繁重的作业打压，孩子能想象出你们所描述的美好的未来吗？