“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我学生。”4月4日，北师大教授董藩发微博称，高学历者的贫穷意味着耻辱和失败。此言一出，立刻在微博上引起巨大争议。支持和反对的声音都很强烈，多数网民对此持批评态度，认为教师不应用金钱来衡量学生。部分网民则认为这是一种激励。用金钱来衡量学生，类同于用金钱去量度成败，很自然会受到多数人的批判，网上横飞的唾沫就是最好的证明。可是，“40岁没4000万身价别来见我”的论调是不是就完全没有道理，我认为必须理性对待。

          

在这场争论中，“没有四千万身价不要来见我”，“（高学历者）贫穷意味着耻辱和失败”这两句话始终处于风暴的焦点，于是有人指责董藩教学生唯利是图，甚至不道德地去富裕。但是董藩原话里提到要合理合法致富。尤其重要的是董藩也提到了创富对社会的贡献：“自己富了意味着创造了很多GDP、税收、就业岗位，社会贡献大，也帮助了低收入者，并避免自己、家属及亲属成为社会负担。”这段董藩的原话相信没有任何争议。

在一个拜金社会，人们的价值观取向却往往呈现出二元化——一是掌握权力，进行社会资源的分配；二是掌握财富，做大社会蛋糕。董藩的言论中，至始至终都强调合理合法创富，从这个角度讲，没有以“权力”，而是以“创富”为成功标志的言论很有励志的正面效果。

创造财富本身就是为人民服务、推动社会进步。一个人在市场规律下赚钱、为自己创造财富的同时，其实也为社会创造了财富。尤其是一个企业家，能够为社会创造的财富更巨大，带来许多就业机会、帮助低收入人群、承担更多的社会责任。甚至创造财富的活动中，能够有新的科技发明，创造价值，客观上甚至推动整个人类社会的进步。积极的创富心态，实际上能够让这个社会充满活力，也能够推动一个社会的健康发展。

我们的社会对于财富的追求应当给予正确的理解，认可创造财富对社会的贡献，不要满腔的仇富心理。只有这样，“40岁没4000万别来见我”的论调才有可能成为激励我们前进的动力。