晓风轻送，春雨初歇。2月29日，203位杭州中职新一届教研大组组长、全体成员相聚在西子湖畔，为杭州市未来三年的“十二五”职教发展纵横论剑。时隔三年，24个教研大组在收获了累累果实的同时，以勃勃生机再上征途。杭州市中职教育教学研究务实求效，展翅欲翔。

    浙江省职成教教研室程江平主任专程到会并作了发言。他高度肯定杭州职教教研三年来取得的成就，强调中职教研大组在研究、管理和培训等方面的引领作用，并从教学组织、资源建设、教学评价、教育管理、教材建设、师资管理等多方面提出了要求。

    三年来，杭州职教涌现出多位名师和专业负责人。英语教研大组组长鲍静宜老师连续三届担任大组组长, 在她的组织带领下，英语教研大组高效协作，充满活力，不畏艰难，不断创新。本次教研培训会上，鲍静宜老师以《没有最完美的个人，只有更完美的团队——杭州市中职英语大组打造与发展纪实》为题，汇报了英语大组在课程改革，教材编写、教师专业发展、学生技能竞赛的探索，形成了杭州英语立足课堂一线研究的品牌效应。

    另一支精英队伍——杭州中职电子电工大组，不仅是有着三名特级教师的大组“强中强”，所领导的杭州市电子电工专业选手在国赛、省赛、行业大赛上披金摘银，还承担了浙江省强电和弱电专业的新一轮课改方案制定，并全部担任电子应用技术核心课程的5本教材的主编。本次培训会上，副组长朱红霞老师以电子专业的专有名词“元件、电路 、集成块”为题，介绍了大组教研通过“确定主题、安排活动、打磨主题、展示活动、诊断评价、疏理反思、行为改进” 等步骤打磨精品团队的绝招，成为与会教研大组学习的榜样。

    创新教研工作，提升教研水平，是本次教研培训的主题。杭州市职教研究室教研一室主任周文涌老师指出，教研大组活动应专题化、项目化、系列化，与专业教师培训体系相融合；教研工作应立足专业，关注资料积累，与专业建设与教科研相融通；教研建设应创造平台，促进自我成长，与师资队伍建设发展相融汇。教研大组的职责，就是要充分发挥教研的引领、服务、科研、评价、指导和协调作用。
   希望新一届的大组教研工作务实求效创新，为发展杭州职教，提升中职教学教研水平作出自己的努力。