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适当时机该给孩子一个下马威
(2011-11-23 23:33:01)
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豆豆教育脾气情绪不开心要挟 |
分类： 育儿知识 |
前天依然是6点差几分接到豆豆，外面没刮风，依然有小朋友在幼儿园门口玩。几个好朋友一起玩到大约6点半左右，虽然没有风，天色渐晚后，显得更加凉。孩子们一直在运动感觉不到冷，几个家长站在那边感觉越来越冷，分别建议孩子该回家。
临分别前，豆豆邀请好朋友来家里玩，一位好朋友是上周就答应过几次说来家里玩，一直没来，前天也想来，但他奶奶说，家里有事不能过来，另外一好朋友也想来，他妈妈不同意，因为前几天过来玩，都是玩得很晚才回家，并且都不是自愿回家，而是强行要求回家。
两位好朋友都听从家长的意见分头回家，没见着特别不开心的样子，唯独豆豆小朋友，哭丧着脸，一边生气一边说，一个人回家一点意思都没有，我就不想回家。
豆妈看到豆豆不开心的心情就开导说，回家后，怎么是一个人呢？不是还有妈妈吗？没有小朋友陪你玩，妈妈可以陪你玩呀！妈妈也非常想你的好朋友到家里玩，可惜今天他们都有事来不了，那就下次吧。今天咱们一起玩。
豆豆更加生气，说，我就想跟好朋友一直起，今天就想跟他们一起玩。看到他来劲的样子，知道不能再接话，如果一接话更来劲。
过了一会，又开始提要求，说上楼后，不想回家，要去邻居家玩，说话的口气不是询问也不是商量的语气，而是一种威胁的语气。豆妈听到后很生气，直接告诉豆豆说，不想回家，想跟好朋友玩可以，那今天去了就不要回家，你不是喜欢去小朋友家吗？今天就在他们家住一晚。
豆豆听完妈妈的话，显得更加生气，说，你不让我去好朋友家，那我就回家看电视，什么事情也不做。
你狠，他比你更狠，继续用威胁的话要挟妈妈。如果好好商量，妈妈当时肯定会同意他去邻居家玩，可是听到他用威胁的语气讲出此话，马上否定了自己的想法。
到家后，豆妈非常生气地对说，你看妈妈这段时间没生气，就可以想干嘛就干嘛，今天不好好教训下不知道妈妈的利害，赶紧坐好。
于是豆豆坐在沙发上，豆妈坐在他对面的地垫上，开始进行一轮沟通。
豆妈：知道妈妈刚才为什么生气吗？
豆豆：不知道（故意装作不知道）
豆妈：不知道？
豆豆：因为刚才我要去小朋友家
豆妈：妈妈生气并不是因为你要去小朋友家，而是因为你不讲道理，并且，有事情也不知道跟妈妈商量，就哭着强行要求，这样做有用吗？
豆豆：没有用
豆妈：知道了为什么还要这样做
豆豆：下次不这样了
豆妈：妈妈希望下次你用行动做给妈妈看，不是用语言承诺给妈妈听。妈妈也知道，有时候你一个人在家里不好玩，想跟好朋友玩。但是，邀请别的小朋友过来，必须要征得他们爸爸、妈妈或爷爷、奶奶的同意才行，如果家长没有同意，强行要求他们礼貌吗？另外，我们想去小朋友家玩，不是想什么时候去就什么时候去，首先要看看他们家里是否方便你现在过去玩，其次还可以提前跟好朋友约好，如果对方家里方便时咱们再过去玩，是不是更加礼貌？
豆豆：我记住了妈妈。今天不去小朋友家玩，也不看电视了。
至此一段谈话结束，大家该干嘛就去干嘛。
有了前天的谈话，豆豆这两天情况明显有好转。做事情需要帮助时，首先会考虑商量，不再是一味地强行要求，或者不能及时帮忙解决就开始哭。
其实在这次发脾气之前，大约一周前，豆妈就发现豆豆最近脾气越来越急，动不动就生气、不理人、哭或者谈条件要挟爸爸和妈妈。豆妈认为这些都是小事并不太重要，大人常常都会有情绪高潮或低落的时候，更何况孩子呢？只要不太过份就顺其自然，多给孩子保留些天性。
现在孩子个个绝顶的聪明，会察言观色。发现自己某些方法行得通时，就开始抓住机会变本加厉。妈妈那会允许你在坏习惯上变本加厉，发现情节严重，就一定要及时治理，这样对孩子的成长更有利。
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