作为父母，我们都知道：孩子多读点书总是好的，而且也希望孩子们喜欢、自觉地阅读。可是就有一些孩子没有这个爱好或者说是习惯，让父母头痛不已。其实，孩子的阅读是完全可以通过长期的坚持去形成习惯的。关键是，这个培养过程需要家长正确引导。只要充分利用好孩子成长的4个阶段，循循善诱，不同的阶段区别对待，差异性引导，相信每个孩子最终都会爱上阅读的。

6～7岁的“独立阅读初期”

如果前三个阶段家长引导得充分，到这个年龄段，有一大部分孩子已经能够独自阅读了。这时候，我们就可以功成而退了，不过不是全退，而是半退。由原先的陪伴孩子一起共读一本故事，变成了你读你的书籍，而孩子读孩子的故事。

之所以强调家长也要常读书，就是给孩子起到一个榜样作用，巩固孩子好不容易养成的阅读习惯。毕竟孩子的自制力不强，如果家长都在抱着手机玩，或者看电视，玩电脑游戏，孩子怎么能做到好好阅读呢？所以，这个时期的“陪读”，就是对孩子无声的鞭策和熏陶。让孩子明白，无论到多大，都是需要不断学习的。用家长的身教，帮着孩子约束自己的行为习惯。

当然，在陪伴中父母也不是说可以做甩手掌柜，要帮孩子把握好质量关，可以关心一下自己的孩子喜欢阅读哪方面的书籍，帮他挑选或者购买合适的书籍，和孩子适当讨论一下阅读的心得等等。让孩子明白，他的阅读是得到关注和肯定的。

文/胡运玲

以上内容选编自《为了孩子》杂志