作为父母，我们都知道：孩子多读点书总是好的，而且也希望孩子们喜欢、自觉地阅读。可是就有一些孩子没有这个爱好或者说是习惯，让父母头痛不已。其实，孩子的阅读是完全可以通过长期的坚持去形成习惯的。关键是，这个培养过程需要家长正确引导。只要充分利用好孩子成长的4个阶段，循循善诱，不同的阶段区别对待，差异性引导，相信每个孩子最终都会爱上阅读的。

1岁半～3岁半的“听故事阶段”

相信家长们都有同感，处于这个年龄段的孩子特别爱听故事。所以，爸爸妈妈一定不要因为忙或者别的原因，无法满足孩子对听故事的渴望，简单地丢给孩子一个玩具代替，从而错过了早期阅读培养的关键期。这个时期的孩子，对新事物的接触渴望是很强烈的，他们喜欢任何的新发现，包括故事书里藏着的新主人公，新鲜有趣的故事和图画，他们的这种渴望就像海绵吸水一样，永远都得不到满足。坚持每晚的睡前讲故事，是一个简单可行的办法。家长再忙也要尽量保证每晚的亲子时光，让孩子听着你的声音，枕着甜蜜的故事入睡。

细心的家长会发现，孩子们常常听得很认真，很专注。这个时候，不要打断他倾听的专注，一会问他听懂了没有？一会问有没有记住某方面的内容？这都是不可取的。家长只管连贯地讲下去，孩子会自动筛选他感兴趣的、理解的内容去记忆。

当然，这个年龄段的孩子对一切充满疑问，如果是孩子就故事里的内容提出问题，家长要做到有问必答，可以暂时停下讲故事的节奏，跟孩子讨论完他的疑问，再继续讲下去。孩子提问，说明他在思考，如果家长能用心解答，与孩子互动，就能推动孩子思维能力的提升。这是一个由 “听”到“思”再到“记忆”的完整过程

文/胡运玲

以上内容选编自《为了孩子》杂志