情景再现：

今天，皓皓和扬扬是超市的服务员，收银员是蓓蓓，蓓蓓在入口处，刚好这时还没有顾客进来。皓皓和扬扬把其中一个柜子里的篮子和物品拿出来摆了一地，我凑前一问：“你们在干什么呀？”扬扬说：“这些东西太乱了，我们在整理。”时间过得很快，游戏接近尾声了，蓓蓓和皓皓一个拿拖把拖呀拖，一个拿扫把扫呀扫。原来，他们要关店了，在打扫卫生。

分析与措施：

分析：从游戏中可看出，今天的这三名幼儿角色意识强，游戏中，蓓蓓坚守岗位，负责向顾客收银；扬扬和皓皓自觉整理物品，游戏结束前，两名孩子还从娃娃家借来拖把和扫把，模仿做清洁卫生，形象地再现了生活场景。

措施：

1.静心观察幼儿的游戏行为，适时提问了解情况，不给予过多的干预。

2.用手机拍摄下孩子们的游戏情景，回到班级组织幼儿回顾分享，向同伴介绍他们在干什么？说说做这些事的理由。

3.通过超市向隔壁的娃娃家借拖把和扫把这件事启发鼓励各个游戏区之间多多交往。

4.继续收集购物袋或启发幼儿到百宝物区寻找篮子当购物篮。