情景再现：

娃娃家里，娜娜妈妈在整理宝宝的衣服，一件一件叠整齐放到“柜子”里，烨烨爸爸开着车出去买菜了；而弘毅爷爷正抱着娃娃在喂他吃东西。弘毅爷爷喂完娃娃后，东看看、西摸摸，一会儿就玩起了玩具。旁边的娜娜妈妈叫起来了：“你怎么在玩宝宝的玩具？你是爷爷啊！”弘毅爷爷想了想说：“我又不是玩，这个玩具车坏了，我在修呢！”说完又摆弄起玩具来。但摆弄了一会儿，就把玩具搁在一边出去了……

分析与措施：

分析：现在，大部分的幼儿能较明确游戏中自己的角色身份，会做什么事情，对游戏的规则也比较清楚了，但个别的幼儿还是有时会忘记自己的角色身份及做一些什么事情。游戏中，弘毅在娜娜的提醒下，能够很快的回应并且丰富情境，很会表演了，但是到处走动的现象依然比较多，还是不能很好地把控自己的行为，较为随心所欲。

措施：

1. 结合日常活动如区域游戏中引导坚持做完一件，注意坚守岗位，从中培养幼儿的常规。  

2.讲评并表扬游戏中有交流的孩子，继续丰富幼儿的生活经验，如弘毅与娜娜当时的游戏场景，就是一个很好的示范榜样。