我们回到思维问题。如同电影不是一个单项而是一个系统，我们的世界更不是一个单项，而是一个系统。

     系统论的核心是：一、任何一个对象都不是孤立的，它是处在一个系统中。二、要系统的优，不要单项的优。

     例如手表。

     关于手表有很多单项：准确、外观、价格等等。

     我们使用的手表，完全可以像航天飞机上的表一样精确，可是，如果我们的表如此精确的话，那么，表的价格就要增加到五万美金。所以，我们个人使用的手表，允许一定的误差。

     例如桥梁。

     桥的建设也有很多单项，清华大学有一门课程：桥梁工程学。桥梁工程学是一门专业性很强的科学。这里，我们不做详细介绍。我们只说一点：在资金使用方面，桥梁工程学有一个桥梁设计师长期约定的共识：就是“梁”与“墩”的价格比为1：1的时候，该桥梁的建筑是最为合理的。

     例如共汽车：

     公共汽车有很多单项：速度、载客数、安全、造价等等。

     公共汽车绝对的快，可以。但是，载客数就要减少。绝对安全可以，如同美国总统的汽车。但是，价格就要提高。所以，要全面考虑。

     说到底，单项就是片面和绝对。系统则是全面和相对。

     对于我们来讲，知识结构的问题也是如此。知识也是系统。我们要建立好的知识结构。单项的“优”是不能成为优秀的编剧导演的。

     我认为：一个优秀的电影编导的知识结构如下：

   ①、电影知识

     ⒈视听元素：

     ⒉剧作法：

     ⒊总体构思：

     ②、文化修养：

     ⒈历史：

     ⒉哲学：

     ⒊文艺：

     ⒋自然科学：

     ③、生活：用艺术的眼睛看生活。

     从另外一种排列方法讲：一个好的艺术家的思想武装应该是三大块：

         ①、历史的：感性、理性的。

         ②、艺术的：感性、理性的。

         ③、哲学的：纯理性的。它是最高层次的，是指向“大道理”的。

         三大块象一只鼎的三足，能使鼎稳固屹立。

     三大块是指通过读书得到的思想上的武装。就象一枚硬币的两个面，还有一个面不是通过读书得到的，它与三大块的地位是并列的，那就是：──“生活”。

  　2、“二维思维”

     思维是一个平面：有“长、宽”：即思维在一个平面内从多个角度展开。它比“一维思维”大大前进了一步。

     还是小偷去偷房间内的金子。“二维思维”是门之外，从房子的窗户进去。按照规矩，窗户不是进人的，门是进人的。但是，小偷已经是小偷了，小偷当然不遵守规矩了。

    例如还是“鞋”：“二维思维”是除了鞋的实用作用之外，还考虑到鞋的款式，鞋的颜色，鞋的价格，鞋的耐用程度等等。如款式和颜色：即怎样使鞋与人的衣服配合、与人的肤色配合，使鞋变成人的服装美、人的外表美的一部分。

    3、“三维思维”

     思维是一个块，是一个立体，有“长、宽、高”：即在多角度之外又引入了“时间”（高）的因素。它比“二维思维”又前进了一步。

     还是小偷去偷房间内东西，“三维思维”是门、窗户之外，从墙、房顶或者地下挖洞进去。

    还以“鞋”来说：“三维思维”是在关于鞋的种种考虑中，引入时间因素。鞋是人类文明发展的产物。如同人类本身的进步变化一样，鞋也有一个发展变化的过程。人类最早的时候不穿鞋，后来有了草鞋，再后来有了木头鞋，后来又有了布鞋，又有了皮鞋。等等。

   （待续）

                                        —— 摘自《荣誉》修订版  苏牧