十一、电影创作中的剪辑处理：

　　注意：我们这里的“剪辑”，绝不仅仅是体现在剪接台上的剪辑，它既体现在剪接台，更体现在拍摄阶段和剧本阶段

１、整部影片的剪辑风格

　　根据影片的风格，确定整部影片的剪辑风格。是长镜头还是短镜头，是快节奏还是慢节奏。

Ａ、纪实风格：

　　努力使用长镜头，减轻剪辑所造成的人为的痕迹。使作品贴近生活，具有纪实主义作品的美学特征。

Ｂ、浪漫夸张风格：没有一定之规。

Ｃ、商业片：

①、多用短镜头，通过大量的剪辑处理，使细节突出明了，使人物鲜明确定（好人还是坏人，急性子还是慢性子，凶残的杀手还是阴险的后台，商业片中的人物不应是模凌（凌：“木”字旁）两可、含糊不清的，）使矛盾强化突出，使故事紧张刺激。

②、用短镜头增强影片的节奏。

③、用短镜头造成视觉刺激。

大量短镜头的组接，无疑是造成视觉刺激的重要手段。如：甲举起了一只枪向乙射击。现实中只是短暂的一瞬，否则，甲就危险了。可是在电影中，聪明的制作者这一枪是绝对不能轻易地打出去的。他必须喧染一番，观众才会觉得真的打了一枪。如：枪的特写，乙的脸，甲的脸，丙的反应等等……然后才是“嘭！”地一声声响。

２、不同段落的剪辑方案：

３、转场的剪辑处理：

大量的转场是一部电影客观存在的事实。可是，转场由于它是由一个场景转换到了另一个场景，所以，它往往会打断镜头叙事上的连贯，造成观众在观看影片时的“不知所云”，也就是我们平常所说的“跳”。因此，镜头的转场处理往往是电影导演在制作自己的作品的时候，要特别考虑的问题。他要想方设法使转场不露痕迹，他要千方百计使观众不感到“跳”，甚至使观众觉察不到转场的出现。

《鸟人》在处理镜头①到镜头②的转场中，为了使转场不露痕迹，导演采取了如下方法：

①、使用光学技巧转场剪辑：用镜头②叠镜头①，让镜头①缓慢地完成向镜头②的转换。

②、使用“连接镜头”：镜头①与镜头②是两个“连接镜头”：它们“天”接“天”（同样物相接），同时，它们“蓝色”接“蓝色”（同样颜色相接）。

③、“动”接“动”：

Ａ、镜头①与镜头②“动”的方式一致（都是拉镜头）；

Ｂ、镜头①与镜头②“动”的速度一致。即两个拉镜头的拉的速度完全一致。塞里辛（本片摄影）一定是个大腕摄影师。

４、每个镜头与下个镜头的连接：

５、镜头的丰富性：

变化原则是电影艺术的主要特征之一，所以，在一场戏或一组人物关系中，我们要努力用各种机位、角度、景别和运动方案去拍摄它。使观众赏心阅目，使观众受到更大的感染，使观众在相同时间内获得更多的信息。

６、辅助镜头和补救镜头：

谁都不是圣人，实际拍摄中不可能一切问题都想到了。制作的经验告诉我们：往往是坐上剪接台以后，才会发现有些镜头是接不上的，或者说这么接是不舒服的。而补拍往往是不切实际的。那么解决这些问题的较好的方法是准备好补救镜头。

如：拍一个房间中的几个人的对话，跳轴是不允许的，顺机位是也是非常不舒服的。另外，由于一场戏往往不是在一个时间拍摄的，所以，人物的化妆和状态会有微秒的变化，这样的镜头直接接起来，都会让人觉得别扭。如果，你有一些屋内静物特写的辅助镜头，你就可以用它来补救。

再如拍一辆行驶的车的内的人物关系，我们知道车内的人物和摄影机调度是很困难的，但是，你又不可能是一个机位，如果，你有从车内向车外拍的辅助镜头，以及从街道上拍车的辅助镜头，那么，这个段落的处理就会丰富和有意思多了。

同时还应该说明的是：实际制作中，许多想法往往是在剪接台上产生的。如果你没有辅助镜头和补救镜头，你的这些想法就很难实现。如《鸟人》中的艾尔出场，假设开始你是考虑用一个长镜头来表现，后来，你在台子上感觉并不好，或者整个的时间拖了，老板必须叫你减时间，那么如果你没有灯的特写，那么你就很难作到象现在的这个方案这样好。

课堂作业：

★ 、蒙太奇作业：《节日》。

苏牧学生作品

《母女情》

（色彩作业）

作者：杨扬

一、省艺校舞蹈练功房晨

镜头1、大全大练功房内一面是镜子，三面是把杆。十几个11、2岁的女孩立着脚尖，手扶把杆依次而立。女孩身穿蓝黑色练功服，和白色练功鞋。

一个30多岁的女舞蹈老师，表情严肃地在女孩的身后巡视着。她手举一根小竹棍，一边走，一边用小竹棍点着女孩的胸、小腹、腿和臀部……

镜头2、小全（景深镜头）镜子：镜子中的小芸，焦距由虚到实。女孩小芸站在镜子边上。小芸个子矮矮的，年龄显得特别小。小芸不停地摆动着腿和胳膊。

镜头3、特写—特写（移，正面—背面）小芸的脸的正面。小芸的脸上闪烁着汗珠。

镜头从小芸的脸缓慢移到小芸的背面脖子。小芸的头发从脖根处向上盘起。金色的阳光下，可以看到小芸柔软、卷曲的黄色的胎毛。

小芸的旁白。旁白的语气有变化，由平静到兴奋，又到失望：“11岁的时候，我考进了省艺校舞蹈班。我们小学几乎所有的女孩都想学舞蹈，她们知道我考进舞蹈班后，简直羡慕死我了……可是，妈妈听到这个消息后……”

二、小芸家 日

镜头4、小全（景深镜头）妈妈面无表情地看着手中的录取通知书。小云坐在景深深处。前景的妈妈清楚，后景的小芸模糊。焦距从妈妈过渡的小芸，小芸变得清楚了。小芸不时用眼角溜着妈妈。

镜头5、中景妈妈严肃地说：“你不想参加钢琴比赛了么？！”

镜头6、中景小芸焦急地说：“想。想。妈妈，您放心吧，钢琴和跳舞我都会学好的！……”

镜头7、近景妈妈凝视着小芸。

镜头8、特写小芸目光定定地看着妈妈。

淡出。

三、艺校琴房

镜头9、特写淡入。钢琴声渐起。贝多芬的《月光奏鸣曲》。

一双小手在钢琴琴面上熟练地滑动着。

镜头10、小全小芸在弹钢琴，妈妈坐在她的身边。妈妈穿着一件做工精致的蓝色毛衣。

小芸一边弹琴，她的身体一边情不自禁地动着。妈妈用手扳住了女儿的身体。小芸直挺着身体弹琴。

小芸的旁白：“妈妈总算让我上了舞蹈班。可是，她对我弹琴要求得更严了……不知从哪天开始，妈妈穿上了这件蓝毛衣。它是什么时候买的，妈妈穿它还挺好看的。也许过不了几天，这件毛衣就是我的了……”

《月光奏鸣曲》渐弱。舞蹈伴奏的音乐逐渐盖过了《月光奏鸣曲》。

叠。

四、练功房 上午

镜头11、全景（叠）太阳直射入屋内，地板上泛着刺眼的白光。单调的舞蹈伴奏音乐中，十几个女孩在跳舞。小芸在女孩中间跳舞。小芸穿着蓝黑色的练功服，和白色的练功鞋。

从镜头11到镜头17，一直用小芸的旁白贯穿。小芸的旁白：“这就是跳舞么？！这么多天了，我们跳的都是一个动作……我一点也不喜欢我们的练功服。它的颜色太深了。我也不喜欢我们的练功鞋。我和妈妈在商场看过红色的练功鞋。可是，它太贵了……妈妈说：要是我能在钢琴大赛上拿到名次，她就送我一身练功服，还有一双红舞鞋，就象电影《红菱艳》里的那双红舞鞋一样……”

镜头12、中景女教师弹钢琴为女孩伴奏。她不时抬头挑剔地看女孩们。

镜头13、全景女孩们在跳舞。

镜头14、近景伴随着身体的旋转，小芸的头不停地旋转着。我们不时看到小芸无表情的脸。

镜头15、特写小芸的脚在作着小跳，脚上穿着白色的练功鞋。

镜头16、中景（跟）小芸在起步大跳。

镜头17、全景小芸在女孩中间作各种各样优美的舞蹈动作。

五、练功房外走廊

镜头18、小全妈妈一个人在走廊中来回走着。她的身上披着那件蓝毛衣。

六、练功房内

镜头19、近景女老师停止弹琴。老师喊了一声：“下课！”老师“嘭！”地一声合上了钢琴盖。

镜头20、全景女孩们停止跳舞。

女孩们一边擦汗，一边走向墙边，去拿自己的衣服和毛巾。

老师走出门。老师出门后，门一直打开着。

镜头21、近景（跟移）小芸走向墙边去拿自己的衣服。小芸一边走一边擦着汗水。小芸直觉中意识到了什么，小芸停住了脚步。小芸把头转向门口。

镜头22、全景妈妈站在门口。

镜头23、近景小芸静静地站着。

小芸自言自语地轻轻叫了一声：“妈妈！”

七、艺校走廊

镜头24、中景—全景（背面）小芸和妈妈并排走着，妈妈把水递给小芸。小芸大口地喝水。妈妈把那件蓝色毛衣披到小芸身上。优美的钢琴声响起。

八、艺校琴房

镜头25、中景优美的钢琴声，小芸在弹琴。她的身上披着妈妈的蓝毛衣。妈妈坐在她的身边。

钢琴声渐弱。 

九、街道 傍晚 冬

镜头26、全景－中景－全景（摇，正面—背面）车如潮涌的街道。

车流中，妈妈、小芸骑着自行车迎着镜头驶来。二人穿着厚厚的、深色的羽绒服。

二人从镜头前驶过。

二人背着镜头驶向景深。

十、大礼堂

镜头27、黑画面掌声响起。

小芸的旁白：“第二年春天，我真的在钢琴大赛上取得了名次……”

镜头28、大全淡入舞台上，身材矮矮的小芸身穿白裙，她在接受奖品。一个满头白发的老音乐家，把奖状和奖品递给小芸。老人亲吻着小芸。舞台后面放着一台巨大的三角钢琴。

镜头29、全景—中景（迎面）小芸拿着奖状和奖品迎着钢琴走来。

镜头30、中景小芸开始弹琴。优美的《月光奏鸣曲》。

镜头31、中景（移）镜头旋转着拍小芸弹钢琴。身穿白裙的小芸象一朵盛开的洁白的荷花坐在钢琴前。

小芸的旁白：“妈妈怎么知道我能取得名次的？一大早，妈妈就让我穿了一身特别漂亮的裙子……”

镜头32、全景—近景（推）妈妈坐在下面的观众席中。妈妈穿了一件漂亮的紫色毛衣。妈妈激动地看着台上的女儿。

小芸的旁白：“妈妈今天真漂亮。妈妈穿的那件漂亮的毛衣，是爸爸生前送给她的……”

镜头33、小全小芸在台上弹琴。

小芸的旁白：“妈妈真的实现了她的诺言：她送给我一套练功服还有一双红舞鞋……”

叠。

十一、练功房 晨

镜头34、大全（叠）撒满金色阳光的练功房。优美的音乐声中，小芸独自一人身穿一身奶黄色的练功服在跳舞。她的脚上穿着一双红色的舞鞋。

镜头35、全景—中景（推）镜子：镜子中，身穿奶黄色练功服的小芸在旋转。她的脚上穿着一双红色的舞鞋。

镜头36、特写叠（升格）

镜子：镜子中，一双真丝制成的、鲜红的红舞鞋，象一簇燃烧的火焰在旋转。

焦距由实到虚。

淡出。

－完－

                                    ——摘自《荣誉》修订版