快乐、哲理与爱

——试谈《小学生拼音报》“月末魔力城堡”的“魔力”所在

梅 子

　　《小学生拼音报》的“月末魔力城堡”到暑假为止，出了八期。我们欣喜地看到，它像一座乐园，一个迷宫，一部卡通连续剧，深深地吸引了它的读者——包括大读者和小读者。我们在它里面，体验快乐，体味哲理并感受爱。

　　安武林先生多次在他的评论中强调过要重视低幼文学的游戏功能和娱乐功能。他曾经引用高尔基的话“10岁以下的儿童就要求娱乐，这种要求是合乎生物学规律的。他想要玩，他什么都玩，他在游戏当中，通过游戏，非常简单非常容易地去认识他周围的世界”来说明游戏对于儿童的重要性。他认为幼儿的游戏是以快乐为原则的，低幼文学也应该有表现儿童快乐，给儿童传递快乐的作用。对此，笔者深有同感。试想，一个缺乏快乐的国度，尤其是儿童缺乏快乐的国度，该是一个多么没有生气与乐趣，多么乏味，当然也多么没有希望的国度。在“月末魔力城堡”里，我们欣喜地看到了让人会心一笑的，让人忍俊不禁的，甚至让人捧腹大笑的作品。比如《狐狸和老鼠》（1月）：聪明的狐狸居然被愚蠢的老鼠骗得丢掉眼看要到手的美味“扭身就跑”；比如《好蛇克里克多》（2月）：当读到“克里克多把身子扭成字母和数字的形状，帮助孩子们学习，还把身子拱起来当滑梯。女孩子们要跳绳，就捡着克里克多的头和尾巴，一甩一甩”时，谁不会情不自禁地露出笑容？比如《小一、小二和小三》（5月）：老是打喷嚏吓得晕也晕不过去的小二，专负责龇牙的黑毛，专负责大声叫的黄毛，专负责扑咬却偏偏牙痛的白毛，一想到他们，真是令人喷饭；还有打了一个星期喷嚏的小猪，接二连三逃出家门的香拉、香露、胡马丽华和小香菇，认为学画画容易打喷嚏难的小熊，上天入地无所不能的小超人弟弟弟，无不是充满儿童幽默与情趣的形象。他们在“月末魔力城堡”中的出现不是偶然的，而是编者快乐理念的有机贯穿。儿童文学应该表现而且是很好地表现童趣，这是我们从中得到的启示。这个时代是一个物质富足充裕的时代，我们有理由也有责任让我们的孩子在精神上得到更多的快乐。

　　不能引起思考的笑无异于面部肌肉的机械拉动，在笑的同时引起对一些现象的思考，明白一些道理，这是“月末魔力城堡”的编者和作者们的成功之处。诚如安武林曾说过的那样：“我们的幼儿文学，除了游戏、娱乐、审美功能外，还有教育的功能。我们始终倡导‘寓教于乐’。”克里克多让我们笑着明白，人和动物之间没有天然的鸿沟，友好可以架起和睦相处的桥梁；小一、小二和小三让我们笑着明白，合作对于集体行动是多么重要；打喷嚏的小猪让我们笑着明白，爱捉弄人是会受到惩罚的；小超人弟弟弟笑着让我们明白，越来越多的汽车必将会成为人类的灾难，不珍惜时间的人会虚度一生……“我们只能把友谊、勇敢、智慧、亲情、正义这类带有明显理性色彩的词汇，融入作品的人物形象或有趣的故事情节之中，才能引起幼儿的关注和兴趣。”（安武林语）儿童文学的幽默比成人文学的幽默难度更高，像这样把深刻的哲理不露痕迹地蕴藏在有趣的情节和可爱的形象中的作品，确属难得的佳作。

　　如果把“月末魔力城堡”比做一座大山，童趣就像山头漂浮的云彩一样瑰丽美妙变幻无穷，其中的哲理就像蕴藏的宝藏一样吸引我们探究，而爱，则像山间潺潺的流水，淙淙流淌，浸润着两岸的花草树木。“月末魔力城堡”的开篇之作，金波先生的《花和蜜》就奠定了“月末魔力城堡”的爱与美的基调：看到飞来飞去的蜜蜂，想到“我曾吃掉了你过冬的粮食”。“以前，我种花，是为了让我家的周围更加美丽。现在，我种花，是为了报答小蜜蜂。”“用我盛开的花，感谢你酿的蜜。”小小的童心，深深的谢意和敬意，在得到的同时，想到用付出来回报。这是多么美好的感情啊！在其他名家的作品里，我们看到了他们一致的对友爱的歌颂：郑春华的《在绿色的门上》告诉人们，你有多少朋友，就有多少幸福和快乐；《三人合住一棵树》告诉人们，离开朋友，会是多么孤独和无聊；《女巫和老房子》告诉人们，得到一个平等的能够相互支撑的伙伴，生活就会多份温暖……对一个儿童来说，爱的教育非常重要。通过爱的教育，让孩子们学会感受爱，学会关心他人，爱护朋友，学会与人相处真诚友善，学会感恩和回报……这是一个社会协调、温馨的最起码的基础。值得指出的是，在秦文君的《隐身大盗》和王蔚的《楼顶上的猫和月牙儿》中，都提出了“大人”的粗暴对“孩子”造成的伤害。如何爱孩子？如何关心孩子的心灵健康？也许是我们这些做大人的永远要修习的课题。

　　安武林是一个儿童文学作家，曾经多次得到过全国性的童话大奖。他又是一个儿童文学理论研究者，发表过多篇评述文章。现在，我们高兴地看到，他把他的创作主张和创作实践融入到编辑工作中，使《小学生拼音报》在儿童文学的品位上，又大大地提高了一步。我们相信，“月末魔力城堡”的“魔力”会越来越大，会吸引越来越多的小读者。