D：孩子的语文成绩不好，尤其怕作文。我发现孩子看课外书还没有兴趣，尽管上初中了，可是阅读量不够，积累少，所以语文理解力差，作文更不行。他们老师布置了阅读作业，可他就是提不起兴趣来。你是怎么培养贝贝看书的？

贝爸：贝贝喜欢看书可能是天生的，从小自己就喜欢看。

D：我家孩子没有喜欢看的书。

贝爸：你可以带她去书店，自己去挑，看到底喜欢看哪类书。孩子肯定有喜欢看的书。

D：我让她自己挑选书，可买回来以后，她也不怎么看。

贝爸：那就借书，到期就得还的那种。

D：她们学校有书借，她总是没看完就还了。

贝爸：还有个办法，就是从看电视剧或电影入手，先提起兴趣来，然后再让孩子看书，这也算是个方法吧。大部分名著都被改编成电影或电视剧了，孩子读书前，可以先给孩子看光盘。孩子有兴趣了，再把书给孩子看。

D：这是个办法。

贝爸：还有一点，如果孩子的阅读能力不太强，开始千万别让孩子看难度太大的东西。

贝爸：读完书以后，父母还可以跟孩子交流读书心得。

D：我每次问她：你觉得这本书有什么喜欢的地方吗？她总说不知道。

贝爸：还是没有真正过脑子。

D：对，有时我就很着急，逼着孩子说感想。

贝爸：坏了坏了，哪能这样啊！那孩子还有读书的兴致吗？孩子没有想法，说明她的阅读还没到你期望的那一步，需要你一步步引导，一定不能表现出不耐烦。

D：关于阅读，你是怎么和贝贝交流的？

贝爸：贝贝读书有主动性，有时主动得让我无法招架。比如，她十岁左右喜欢上《红楼梦》以后，有段时间天天缠着我要跟我探讨“红学”，简直让我头疼。

D：真羡慕啊。

贝爸：我虽然感到头疼，但也确实认为孩子喜爱读书不是坏事。“红学”，我是被她过于热心的态度逼着不得不自学的，以便能跟她探讨。家里买了一二十本红楼探佚的书。

D：那我该怎么办？

贝爸：还有一种方法，适用于年纪较小或者阅读能力不强的孩子。在你家孩子没有培养起阅读爱好之前，不妨试一试。

D：你说说看。

贝爸：方法也很简单，就是家长想让孩子读哪本书，就把这本书的内容用精心编好的故事性语言讲给孩子听，但别讲完，留个尾巴，然后让孩子自己到书中去找答案。

D：我试试。就拿教材要求读的课外书，你看合适吗？

贝爸：当然可以啊。如果孩子不喜欢你推荐的书，也可以再换个办法——选一些尽管老师没要求，但家长觉得不错，孩子也感兴趣，难度又适宜的书。（待续）

                                                          （摘自《快乐老爸的育子辛经》）