贝贝还有一个学期就要初中毕业了，按说这个假期应当是非常紧张的。但我总觉得，孩子的升学成绩固然重要，而父母给孩子确定的成长规划，不应为题海战术和应试的过度打磨所影响。于是，假期一开始，就把她送到了新东方的风暴英语口语班进行封闭集训。

    贝贝一直对自己的英语自我感觉良好，我也总担心集训内容过于简单造成浪费——不仅仅是金钱的，主要还是时间和精力的。这次报班，我考虑再三，给她报了个高二高三水平的口语班，希望能够把她拔一下，同时让她看到自己的差距，明确将来努力的方向。

    培训期间贝贝打回电话，语气相当低调乃至沉闷悲观。主要意思是说，自己在课堂上几乎成了透明人，听不大懂，也不大敢直接跟老师互动，有时几乎不想去教室上课。听了这，我心里凉了半截，觉得自己大概有些拔苗助长了。她又讲了个花絮，让她妈妈听了大为不爽。她去卫生间，把门插上，谁插销子有点弯，居然拉不开了。贝贝急了，连跺几脚门，希望能把门跺开，岂料插销越发弯曲，门也越发打不开。情急之下，贝贝从上面翻出了门。听罢这番介绍，贝贝妈妈在家暗自神伤，潸然泪下。

    既短又长的一周时间过去了。带着忐忑的心情去接贝贝，一见面就发现她除了自己的行李之外，还带了个新东方的书包。聊天中谈到，她因成绩优异，当选班里仅有的三名特优生之一，作为奖励，她再报新东方的其他课程，将有一千元的学费减免。至此我明白了，贝贝还是比较出色地完成了这次的学习任务。

    问及她所说的“听不懂”，也是实情。毕竟词汇量有限，平时的听力练习也不够多，所以跟占班里绝大多数的高中孩子比起来，开始的时候她的确体会到了听力欠缺的劣势。好在她的强项在口语表达，在课堂提问当中，尽管她不大主动举手，但凡叫到她，总能以流利熟练和发音标准的表达，获得老师的好评和同学的赞叹。她懂得把自己的强项充分发挥出来，并把劣势小小地掩盖了一下。当然，她也明白，掩盖劣势不是出路，借着这次发现的不足，回头得集中精力强化一下。培训班的最后两天，同学排练英语剧，无论演戏还是插科打浑，都是贝贝的强项，她跟刚结识的来自全国各地的小精英们一道，痛快地展示了一把。据说，挺爽的。

    贝贝的目标是，把词汇和听力再提高一下后，下次就直接报大学水平的风暴口语班啦。

    贝贝，继续加油！