时间过得好快，转眼贝贝都初二了。想起当年小学升初中时我们作为家长的那种担心、疑惑和焦灼，竟有一种恍若隔世的感觉。今天，不知又有多少家长，还在为孩子能够上一个好点的中学而苦恼、困惑和忧愁，个中苦衷，唯有过来人心知肚明啊。

      进入中学一年多时间，贝贝没有辜负大家对她的期望，状态越来越好，尤其是一直让我有点担心的数学，目前已经列班里的前几位，其它几门原本不错的功课，也基本保持了较好水平，新开课的物理几次重要考试均取得相当不错的成绩。这一切，着实让我感到莫大的欣慰。

    近期，学校对上一学年进行总评，贝贝同学不但当上了“三好学生”，还通过top 50（初一全学年加权平均成绩排在年级前50名）的选拔考试，成为位居全年级400名学生中top 10的“特优生”。

    成绩只代表过去，未来还需要继续努力。但从贝贝越来越自信的精神状态、越来越从容的学习安排、越来越用功的学习态度上，我看得出来，她真的找到感觉了。

    学习的路还很长，对贝贝来说，眼前的成绩没有任何值得骄傲的，还要放眼长远，脚踏实地，一步一步地走下去。自满就意味着止步，骄傲必然导致失败。这是千真万确的，也是我由衷希望贝贝能够牢记在心的。

    上周，年级召开家长会，我抽空参加了，感觉收获颇丰。内容就不多说了，贴上一组照片，供各位家长参考。学校的育人理念，对我启发帮助极大，让我在同孩子的沟通、交流和互动中，获益非浅。

                   家长会的主题：如何有效控制初二学习分化。张校长主讲。

                   初二学习分化的几个主要原因：一是知识量加大，难度上升，二是非智力因素的

                   差距。

                  三是家庭教育方式的偏差。

                  如何有效地控制分化：一是充分认识初二阶段的重要性。

                  二是充分相信老师、相信孩子，尊重客观规则。

                  校方不主张孩子到外面上辅导班。校长列举了孩子在外上辅导班的统计数据。居

                  然有多一半的孩子在外面上两个以上的辅导班。这个数字真是惊人，这样的孩子

                  还有自己的时间吗？

                  校长给各位家长提了五点建议：提高认识，抓住课堂，调整状态，科学安排，互

                  相帮助。

                  贝贝同学很崇敬的学长——孙小哥哥“遭到”校长表扬。

                  校长最后寄语家长：要让孩子身心健康地发展。

                  这是一个团结的家长会，胜利的家长会。正在作总结的主持人申老师也是我很崇

                  敬的老师之一。 （见博文“餐厅巧遇贝贝的老师”）