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我和台湾的学生
(2007-01-03 18:58:19)
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教学相长 |
分类： 我与学生 |
有感于大学里的教授越来越多，有文化的教授越来越少；到处题字的人越来越多，字写得好的人越来越少。我带研究生的时候，除了学位课，还规定：一、每人每天三张大楷；
二、每人每天背一首诗或词；
三、每人一个月写二首格律诗。
这在此前已经说过，我的目的，不是让学生成为诗人，也不是让学生成为书法家，而是积累一点对诗词的感性认识，弘扬国学，完善自我，建设文化中国。
到台湾教书，学生都是可爱的，老师都是可亲的，教室的窗户都是明亮的，和大陆没有区别。
有区别的是形式、风气不一样。
学生之间像一个家庭的姊妹，大家都省去姓，叫昵称。
第一次走进教室，便发觉，我面前放了许多吃的东西。我不明白是谁的？给谁的？
我扭过头，把目光转向别处，开始讲课。
学生们看我尴尬的样子，一起笑了。
我说：“笑什么？有什么可笑的？”
他们说：“老师，这是大家买给您的早餐，请用吧。”
我说：“早餐？我已经吃过了，我是吃过早餐进教室的。”
他们又笑了。
我这才仔细看，台子上放的东西，有“太阳饼”、“凤梨酥”、“珍珠奶茶”。但是，我真的吃过了；再勉强吃得肚子发涨，一定会影响教学效果。
我不许他们买，说：“下不为例。下不为例。”
但他们还是买，我不知道谁买的。
问他们，他们不说。
这使我以后上课，也不吃早饭进教室了。我相信自己是入乡随俗，而不是贪婪。
坐在学生帮你准备的椅子上，一面喝珍珠奶茶，一面吃太阳饼，讲授的时候，便时常有饼的脆皮、碎屑，沾在腮帮上，落在讲义上。这时，我要分出讲授的注意力去捋、去拣、然后大口大口地嚼，这时，课桌便成了餐桌。
我吃的时候，台湾的学生都不看书，一起看我吃的样子。
也许我吃的样子很可笑？也许，我们都想起了民间故事里，老师骗学生饼吃的时候，咬 一口，像太阳，再咬一口，像月亮的传说。
台湾有的学生睡懒觉，也不吃早餐，我们便一边吃，一边讲。他们最喜欢那样，大家开开心心地，围坐在一起，有吃有喝，有谈有笑，说是有家庭气氛。
好处是，每次上课，你总心情舒畅。
坏处是，我现在吃得起劲，万一学生读书不用功，到批评的时候，嘴就软了。
果然，到我要求台湾学生每天写大楷，背诗词，写格律诗的时候，他们不肯写，我告诉文学院院长，告诉校长。院长、校长支持我。
大楷先临摹，临摹结合；诗歌先从不合格律开始写。
他们虽然不高兴，但桌子上还是放着太阳饼和珍珠奶茶。从要求他们背诗、写大楷的那一天开始，我就不再吃他们的太阳饼和珍珠奶茶。
后来，他们一起嘟起嘴说：“老师，我们不是已经写了、背了嘛？你还是吃吧！”
现在回忆起来，真的很亲切。
现在有了博客，像在“三叉口”，把灯灭了。都是匿名的，可以发扬“博客精神”。
大家写，大家评，奇文共欣赏，疑义相与析。
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