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比较研究的逻辑与数学存在的理由(将载《纸上人生》)

(2011-09-16 14:53:31)
标签:

教育

    我曾在以前的博客中写道,比较研究的逻辑应当是:通过对个案的分析和研究得出事物发展的规律,将其上升到哲理层次,然后再把通过比较研究得出的具有规律性的哲理“落地”,与所要研究的其他案例或经济系统的具体实际结合起来,这样才能得出真正适合其他案例或经济系统的对策(昝廷全:《学术散墨》,北京:中国书店,2010)。最近,我又读到数学家阿蒂亚(Michael Atiyah)关于数学的看法,其思想和我们关于比较研究的逻辑在哲理层次上是完全相通的。他认为,数学存在的主要理由,是它有能力通过抽象化过程,将思想从一个领域转移到另一个领域。这又与我们在系统经济学研究中提出的层级战略的思想联系了起来。

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