知识与文化 有什么区别

知识是人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。“知识”，就是“知道”了的“见识”，是指人类通过自身探索发现了客观存在的见识学问。这些见识是一个一个发现的，所以我们可以称其为“知识点”。这些知识点包括了物质世界的现象、规律，当然也包括了精神世界已知的各种法则。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化就是某个地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、物、食、住、行等，但又不仅仅是对应这些事物的实体。文化是一种相对抽象的概念，存在于精神层面却又包括了对应这些概念的实体。简单来说，文化就是人类精神活动的产物以及衍生出来的实物。

内涵不同。知识的范畴是具体指向，文化的范畴是广泛概括，既相关联，又有区别。

角度不同。从个人角度，知识是经过人脑加工并可通过主观意识指导行为的信息；从社会角度，知识是人类经验的概括和总结，具备可供个人学习的信息载体形式。

文化有广义狭义。广义的文化指人类群体所有物质和精神创建活动及成果的总和；狭义的文化指精神创造活动及其成果，与意识形态的概念大致同义。

理解不同。知识是实践、文化是理论。文化高是证明上的学多、读的书多。而知识则不一样、就像人们平常说的那样、读万卷书、行万里路。文化如读书、知识如行路。知识是一种阅历、是人生经历、是一种社会实践、是一种认知。在学校里面是学不到的。

逻辑不同。从逻辑上讲，是两个交叉概念。知识，是人类认识宇宙世界万物的经验积累，它包罗万象，但又分类基本明细，从大的方面看，有具体和抽象之别。具体的，比如研究天象的总体上称为天文知识，研究地球的，总体上称为地理学知识，研究人类社会的，总体上称为社会学知识，所以现代人大体把他们概括为自然知识和社会知识两大类，但要明确的一点是，从对象上看，无非就是天地人。而社会知识就与文化这一概念有了交叉。

知识只是一种技能，但是文化是一个人的综合内涵，有文化并不一定需要很高的学问知识，知识是对科学、艺术或技术的理解，是人类获得的关于真理和原理的认识的总和，是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。通俗的讲就是现在人们从小学到大学里所和实际生活中获得的自然、科技、人文的认识。

文化是价值观念、审美情趣、生活方式、思维方式、道德取向的总和。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义。文化包含着八大艺术和第九艺术，其中中国文化烙印着民族与时代的特点，既有传承又有发展，中国文化的主要内容是新时代的儒学思想。

文化务虚，知识务实。知识理性，文化感性。文化包含知识，却无法量化，只有依靠知识来给文化以标准。就好像我们说一个人的知识水平到底怎么样，不通过考试和文凭是无法量化的。文化也是如此，我们说一个人有文化，该如何给出判断依据？知识通过考核量化给我们一个最直观的，虽然不精准但是大体上比较靠谱的判断依据。

从粗线条上来说，一个人读书多少代表了他对知识的吸收量，而对知识的吸收量则代表了他是否有文化。当然有些人读了并不吸收，吸收了并不转化，最终对文化的融入和贡献也 不高。这样的例子也非常多，但是读书多少能够判断一个人有无文化是到目前为止最简单、大数据中最合理的方式。知识可以量化文化水平，但是文化绝对不止于知识学习。文化高出知识的所在就是个人的、社会的思考，是精神层面的东西。

知识和文化，从逻辑上讲，是两个交叉概念。知识，是人类认识宇宙世界万物（包括人类社会，人类自身）的经验积累，它包罗万象，但又分类基本明细，从大的方面看，有具体和抽象之别。具体的，比如研究天象的总体上称为天文知识，研究地球的，总体上称为地理学知识，研究人类社会的，总体上称为社会学知识，所以现代人大体把他们概括为自然知识和社会知识两大类，但要明确的一点是，从对象上看，无非就是天地人。而社会知识就与文化这一概念有了交叉。

抽象地说，知识是人类精神活动的一种自觉行为，总是想知道点什么，总是不满足于现状，总是要上下求索，总是想得到点什么如此而已。它完全是一种精神活动，很多时候是盲目的没有具体目标和内容的，但又是自觉的。那么什么是文化呢？

文化，是人类社会文明进步的历史记录，那么它自然地包含了人类认识社会认识自身的社会知识。文化，有地域、人种、民族、历史、语言、艺术等方面的区别，所以其分类就有了以上种种。这是就具体的文化概念而言。

从抽象的角度说，文化又是一种渗透于人的生活言行的若影若现的高级精神表现状态。它跟一个具体的人是否有知识，识不识字貌似没有很大的关系，这是因为文化知识这两个概念有时被人们限制在一个极小的范围以内，就是人们常说的念了书识了字就是有文化，反之就是没文化。有时也说那些说话粗鲁，行为野蛮的人没文化。

实际上的情景是有些高学历高地位的人也常常蛮横不讲理胡放狗屁，而那些目不识丁的人往往待人接物很守规矩很讲道理，所以就有了有知识的不一定有文化，没知识的人就不一定没文化的说法。但我们要明白，人类文化的渗透力很强，它往往在不知不觉中，渗透于人的精神生活当中，反之，人也会在不知不觉间接受某种文化的熏染渗透，所以，一个具体的人群就有了高低贵贱愚蠢智慧文野的种种区别。

知识和文化的区别就在于：知识是实践、文化是理论。文化高是证明上的学多、读的书多。而知识则不一样、就像人们平常说的那样、读万卷书、行万里路。文化如读书、知识如行路。知识是一种阅历、是人生经历、是一种社会实践、是一种认知。在学校里面是学不到的、那怕你读过研究生、博士后、你也无法学到的东西。

有的人虽然书读得不多、但是有着丰富的社会知识与人生经历、有着丰富的社会经验、那是文化人所不能及的。人们有时候调侃别人说、你这个书呆子、书读多了、把大脑读坏了、只会纸上談兵。就如三国演义中马谡失街亭一样、表面夸夸其谈、说的头头是道、但在实战当中不知所措。我们需要文化、但是我们更需要社会的实践、更需要扎扎实实的生活知识与技能。学用結合、活学活用、不断的丰富自己、完善自己、莫要墨守成规、要虚心学习、戒骄戒躁、这样人生才会更精彩。

知识与文化的区别，长期纠缠不清。单从既有词汇的书面定义，仍不能很好的解释清楚，我们尝试用一个静态到动态的过程来区分一下，看是否准确。

知识先假定是一种“知道”，即对不同领域不同学科的学习、消化、吸收、掌握的过程，掌握之后，就形成了认知的架构。我们再把知识假定是一种缓慢变化的“静态”，存在于书籍、文字中，学习、掌握是从书籍文字中移栽到大脑并成活的过程，或者可看做从书籍中播种种子到大脑，再发芽长成苗木的过程。

文化就是苗木所开的花所结的果。再回到人身上来看，知识是人通过学习形成的架构，就是对各种事物的形成和发展规律的“知道”，再通过对“知道”的思考上升成智慧，这就是文化。

文化是通过思考后的一种理性体系，包括哲学、宗教、道德、习俗、科学、技术等方面。知识具有一般共性，谁都可以学习；而文化具有个性，是个人和民族的价值取向，是智慧的表现。通过理性的思考，形成哲学、宗教；通过行为的思考，形成道德、习俗；通过实践和总结，形成科学和技术；通过形象思考，形成文学和艺术。

知识与文化互为因果互为转换。另一种形态是，有知识可能仍然没文化，这就是所知道的东西没有转化成智慧。知识体现在学，文化侧重于用。知识转化成素养、能力、技术和艺术，就成了文化的符号；文化再以知识的形态继续传播。

理论和实际的区别 理论联系实际 就是有知识有文化 之间关系我认为是相辅相成的。