上次在新浪亲子博客的征集，是看到《年轻妈妈之友》的主题“培养一个爱读书的宝宝”，呵呵，我确实培养出了爱读书的畅儿，于是整理了跟贴了，然后就被选用了，今天收到样刊，晒一下。

畅儿妈妈原稿：

亲子阅读三步走

　　　　　　　　　　　　　              文：畅儿妈妈

母亲的读书声是孩子童年最美妙的音乐，在陪伴畅儿成长的过程中，我们一直在亲子阅读。

第一步：以妈妈为主，妈妈读，孩子听。大约从畅儿三岁起，我们正式开始亲子阅读。我家的主要读物是《幼儿画报》，每月三本，多是绘本故事、小游戏、儿歌、谜语等，那时我基本遵行杂志倡导的“大字宝宝读，小字妈妈读”的原则，绝大部分由我来读；另外就是买到部分图画书。当时是千方百计地找时间娘俩共读，多数是在从幼儿园放学回家后的那段时间，特别是晚饭后，还有周六周日的闲暇时间，我们或坐在床上，或是地板上读，周围扔满了图画书。

第二步：妈妈、孩子轮流共读。畅儿慢慢识字多了，也能读书了，我们就轮流读。可以是故事集、散文集，每人一篇轮流读，比如金波老师的《影子人》；也可以是长篇的故事，妈妈读两页，孩子读一页，过一阶段后，可以让孩子读得多一些。孩子慢慢长大后，可选的图书更多了，《我和小姐姐克拉拉》、《大林和小林》、《追踪小绿人》、《万能女生王卡卡》、《小淘气鬼尼古拉》等都是这个阶段读的。叶圣陶的《稻草人》短篇小说集买来后，畅儿一读就喜欢上了，主动和我分工：“妈妈，这本书很适合朗读，我们轮流读吧，一人一篇，都要出声朗读。”午饭后，我们娘俩坐在温暖的大床上，开始了我们的朗读时间。一般我先来读。我会很认真地朗读，自以为声情并茂，至少给畅儿一个好的示范。读完一篇就把书交给畅儿，然后说，妈妈要眯着眼休息一小会，你读我听，让我好好享受，我也许会睡着，不要提问我问题就行，读完你就随便玩。午休是我多年的习惯了，哪怕只有十几分钟也好。迷迷糊糊中，有时听到畅儿读完了，轻手轻脚出去玩了；有时可能根本不知道她什么时候读完的。就这样，三十余篇的《稻草人》，很快就被我们读完了，畅儿还意犹未尽：妈妈，这样读书太好了，我们再找本合适的书，这样轮流读吧。

第三阶段：以孩子为主，孩子读妈妈听。畅儿再大些，阅读方面我就逐步放手，能所做的只是帮助选购大量优秀的儿童图书，主要由她自己自由读。有时一个下午就可能读一本，有时要一周、甚至几周才能读完一本。这完全看她自己的意愿。有时看我在厨房忙或在上网，她会凑上前来：“妈妈，我读《大头儿子和小头爸爸》你听好不好？”看我答应，她就会很高兴地读起来，再提问几个问题考查我是不是认真听了。通常会一口气读十几页。这也完全看畅儿的兴趣，有时也会耍耍大牌“今天我不想读了。”好吧，你说了算，我只要做好听众就好。阅读兴趣一旦培养起来，做妈妈的就可以靠边站了。
估计《娃娃画刊》是《年轻妈妈之友》的子杂志，第一次看到，适用0-6岁，畅儿小时候哪有这么多好书呀，遗憾。