一二三年级畅儿的数学在家里完全是放任自流，全靠跟张老师在学校里学，畅儿会把课堂上学的感兴趣的内容回家教我。直到四年级，畅爸看出畅儿数学弱势，才开始陪着畅儿做些有意思的题玩。现在明确分工，语文、英语由我负责，数学由畅爸负责。

昨晚畅儿和爸爸研究一道题，大意是：有三个人一起爬一座荒芜人烟的大山，每人只能带6天的干粮，为了让其中一个人能爬得高一些，他们决定每爬一天就有一个人回去，把自己的干粮让给那个人，问这个人可以爬几天。

畅爸和畅儿研究了一番，然后非要拿我当学生，让我来做。

我一看到稍难点的数学题就头晕，忙装着去干活要离开，被他们爷俩给揪回来了。看实在躲不过，就装模作样地做一通，并提出了新的观点：可以在第一天让第一个人下山后，再拿6份干粮，然后追上给第三个人；第二天让第二个人下山后，再拿6份干粮，然后追上第三个人。

我自以为最聪明，哼哼开了小曲：“不要疯狂地迷恋爸，他只是个传说。”

他们爷俩一脸的坏笑，畅儿立刻回敬我：“不要疯狂地迷恋妈，她就是个笨蛋。”然后噼哩叭啦我讲了一通，答案是6，对我的异想天开表示出大大地不屑：“让他再追上，他能追上吗？”

完了，完了，以前总和畅儿一伙笑话畅爸不懂文学，现在畅儿和畅爸一起笑话我不懂数学。但愿一个不懂文学的爸爸和一个不懂数学的妈妈能互补。