面对78分的奥数成绩，要不要孩子考100分？

文：畅儿妈妈

昨天在群里听到一位一年级家长在倾诉：全班30人，有20多个考100分，偏偏自己的孩子只考了90多分，最可气的是明明孩子平时表现出色，很多比他差的都考100分了，而他却因为一道题理解有误一下扣去了好几分，做妈妈的当然心里不舒服了。

若问“要不要孩子考100分？”傻瓜才会回答不要，最好是天天考100分那才叫过瘾，家长多有面子。可哪个孩子能保证自己每次考试都完美？如果每次考试都必须考100分，哪个孩子还敢考试？这样一想就明白了，做妈妈的，可以在心中希望孩子考高分，但又不能要求他。

畅儿学校上周进行了奥数考级。考级是学校的特色，其它还有古诗考级、朗读考级等。奥数考级分A、B卷，学生可以自愿选择，A卷稍难一些，40%的难题。我问畅儿选择了哪种，畅儿说：“我们小组四个同学全是精英，都选择了A卷，全班有20多个同学选A。即使我们不会做那40%的难题，细心做其余60%的题，我们也能过级了。”呵呵，有理，小精英们够自信、够聪明。

昨天知道了考试成绩，畅儿的分数是78分。全班第4名，第一名94分，第二名90分，畅儿获年级组二等奖。一等奖10名，二等奖20名。三年级下学期的奥数考了74分，也是班级第4，差不多。

面对这78分，做妈妈的应该怎样说？

第一种：78分？这么少？第一名考多少分？94分，还有谁比你多？你要是能考100分就好了，就是第一名了，谁也比不过你了。

可以想象畅儿的表情，可怜的孩子!

第二种：获二等奖了，但也不值得高兴，有本事你考第一名再显摆。

呵呵，即便不是100分，即便不是第一名，也值得显摆，不是吗？

第三种：这次考了78分，没关系，好好努力，争取下次考100分。

这100分像大山一样压得孩子喘不过气来。

第四种：这次考了78分，比上次又多了4分，我很高兴，但你要是能才100分我更高兴。

我仿佛看到畅儿满心盼望着妈妈的肯定就这样一下子破灭了。

幸好，我们还有第五种：78分？比上次的74分又多了4分，好。还保持着班级的第4名，幸好多考了这4分，不然这第4名就被人抢去了。等发下试卷后要好好研究，看到底哪些地方出了错，我们要把这些失分的题全做对，这样就能掌握更多的做法了。

或者，你还有更好的做法，说出来大家交流哟。

好妈妈尹建莉：不要100分：

    “分数”和“成绩”其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。如果家长从孩子一上学就只是着眼于每次考试得了多少分，而没有培养起孩子对学习本身的兴趣，那么“优秀成绩”注定只是一时的梦幻彩虹，让那些没有远见、没有踏实心地的家长最终失望。这就是为什么很多家长感到很奇怪：我的孩子在小学时很优秀，经常考90多分或100分，为什么上了中学就不想学也不会学了？出现这种情况，原因当然有很多种，但这之中一定有很大一部孩子是因为从小形成不良学习动机，其结果，一是败坏了学习胃口，二是动机的低下束缚限制了他们的视野和能力，使他们发展的空间越来越狭窄了。

家长要建立这样一种信心：不提分数或名次要求，不会影响孩子的学习成绩——孩子从家长的态度中知道，学习不是为了分数，不是为了和别人比，而是为了自己学会。他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。

这是个奇怪的定律——想要“100分”，就别要求孩子考100分——听起来像个悖论，但它真正成立。

偶上新浪首页，截图。