为什么要奖励与惩罚孩子？这估计是各家各户都关心的问题。08年底，我们制订了详细的奖惩制度，红红火火地实施了三个月，奖励制度下，畅儿11月份“暴富”，12月，喜事多多、奖励多多，奖励孩子，还有哪些比奖金更好的方法？  有一定的效果，但畅爸提醒我不要“跑偏”，很多博友也持保留意见。 

到底应该怎样奖励与惩罚孩子？

要有正确的奖惩观。其实这都是培养增强学习积极性的手段，但不是目的。我们三个月的奖励制度等我们娘俩的热度慢慢地降下来了，也就暂告一段落了，如果一直保持下去，等这样的奖励对畅儿来讲失去吸引力，那么她的学习积极性就会大大降低。适可而止，也许是最好的选择。

 奖励与惩罚一定要公平、适当。这话说起来容易，做起来难。如果家长对自己的孩子大大表扬，动不动就奖励，或者对自己的孩子千挑万挑怎么看都是缺点，这都为“过”了。还有，在孩子刚刚对学习或某一事物产生兴趣时，要以奖励为主，如果过多的惩罚就加重他们的反感。

 奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。如果孩子出现一味追求奖励或者“这点奖品不值得我卖力”的想法，那就我们的奖励岂不是起反作用吗？

 不同年龄，奖惩也要有差异，做到有的放矢、对症下药。一二年级的孩子，对老师视若神明，教师的评价作用非常重要；三四年级，开始在乎同学、邻居的评价，家长的评价也要有一定的深度孩子才会买帐，简单的“还行、好、不错”，孩子已经看不上眼了。孩子缺少自信时，要多表扬和鼓励；而当他过于自信时则应该更多地提出严格要求。成绩差时易对奖励产生敏感，成绩好时对批评很敏感，要适当惩罚。

 总之，奖惩的学问也多着呢，慢慢摸索吧。