盼呀盼，终于放假了。妈妈带我去城阳花园里玩，花园中间有个小湖（畅妈：说湖，其实就是人工池塘），湖里有许多小鱼。

我在湖边跑呀跑，看小鸟从这根枝跳到那根枝，听许多树叶碰在一起的沙沙声（畅妈评：真美）。跑累了，我想坐在草地上休息休息，一扭头看到一个高年级的学生手里拿着一根竿子在做什么。我和妈妈走上前，仔细一看，原来除了那个高年级的同学，还有一个比我大一岁的学生，他拿着一个塑料袋，一会儿低头看水，一会儿又看那个高年级同学。而那根竿子我们也看清楚了，是一根鱼竿。

“你们钓几条鱼了？”妈妈问。

“一根也没钓着。”学生挥挥手（畅妈评：这几个字用得贴切，怕得鱼惊不应人？）说。

妈妈和我蹲下，仔细看湖。“这儿有许多鱼。”我转过身，看见妈妈趴在石头上，指着两块石头中间的水面。我也趴下，真的发现了许多小鱼，它们细得像绣花针，很不容易让人找到。我和妈妈捉了半个多小时，只捉到了四条。妈妈捉了两条，那小学生捉了两条，我一条也没捉到，很不甘心，哼，捉几条鱼算什么本事。因为老趴着，一站起来腰可真酸呀（畅妈评：真实，因为要跪在地上，我的膝盖也承受不住了）。

妈妈向远处一看，发现同事一家（畅妈评：简洁）也在捉鱼，便大声喊他们儿子的名字“刘玮明”。我高兴地跑到他们那边，见他们带了两个鱼网。我用了一个大鱼网，第一次没捞着，第二次还没捞着，（畅妈评：这里还可以写得具体一些，怎么捞的？为什么没捞到？也可以写写小鱼的样子）第四次，我竟然一下捞了两条。这回我有经验了，先把网放在鱼下面，然后一提就能捞许多。一会儿，刘玮明捞了条鱼王，这条鱼王至少三厘米长，半厘米宽，是我捞的小鱼的四倍呢。

不知不觉，已经到了吃午饭的时间了，我才恋恋不舍地放下鱼网，一看桶里，“哇！”已经有100多了吧。看着桶里游来游去的小鱼，我心里比吃了蜜还甜。

畅妈后话：对于畅儿的习作，第一要求是真实，写真话，表真情。一天中经历的事情可能较多，我会建议她选哪件来写，等她开始写了，我就离得远远的，写的过程不参与。因为前几次作文写太长，用时间太多了，所以今天的第二要求是时间，尽可能在30-40分钟内完成，畅儿做到了。等她写完拿给我看时，我由衷称赞：这次写得快，几乎没做修改，一气呵成，好；前面我们去火车站，看荷叶，还有回家路上等无关的事情都没写，干脆利落，好；有些词句恰当，具体说给她听（上文标注出来的）。畅儿很兴奋：好，以后就这样干！