文/刘小军

 0--3岁这个年龄段称为婴儿时期。婴儿时期的音乐律动不像我们成人一样熟能生巧，但是他们的音乐律动是丰富多彩的，是天真无邪的，纯“天然的”。

 婴儿的音乐律动，它既属于艺术的范畴，又属于体育的范畴，通过不同的形式表达出来。一般，宝宝的音乐语言发育敏感期应该是这样体现的：

 0--1岁，新生儿能分辨不同音色、音调；

 2--3个月，听见轻柔的旋律，能停止不安的动作和哭叫；

 3--6个月，会对兴奋的声音或歌曲、音乐做出积极的反应；

 6--9个月，可以像成年人一样去听音乐，声音逐渐呈现出唱歌的特征；

 9--12个月，开始咿咿呀呀说话，能够随着节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈。这个月份是孩子对音乐敏感的一个爆发期。随时随地都会跟着音乐节奏蹦起来，跳起来。

 1--1.5岁，喜欢模仿听到的各种声音，对声调表现出一定的敏感，能区分赞许的声调和责骂的声调，开始学唱歌；

 1.5--3岁可能表现出对某些音乐的爱好，开始尝试着随音乐跳舞，开始对乐器发生兴趣，能学唱歌，后期还能学会唱完整的歌和背诵完整的儿歌。

    在亲子中心或家里，针对不同年龄的宝宝可以做一下音乐感知活动：

 1、0--1岁，创造《音乐小天地》。

 让优美明快的乐曲环绕在宝宝周围；让宝宝在优美的音乐声中安然入睡；唤起宝宝全身的乐感（小手、小脚系上小铃铛；半岁时亲子可以对坐，一起随音乐点头、摇头、摆手、跺脚等）。

 2、1--3岁， 《快乐音乐总动员》。

 让宝宝从歌谣中增长音乐能力，和宝宝一起玩，在生活中感受音乐。如：听音乐，描绘感受、听音乐，找图片；听音乐、画音乐等。从宝宝喜欢的事物中寻找音乐教育的契机，如：配乐、动画中音乐；玩中学：如玻璃杯乐器组，家庭音乐会（2岁以上）。

 3、和宝宝一起唱唱催眠曲、

 4、和宝宝一起哼唱简单的歌曲；

 5、和宝宝一起听音乐；

 6、经常和宝宝一起随着音乐做律动；

 7、教孩子用简单的打击乐器感受音乐的节拍；

 8、随时为孩子提供表演的舞台。

 9、开个小型音乐会等

 宝宝的音乐发育呈现出螺旋状发展过程，最初由奥地利动物学家洛伦茨发现，动物产生印记的时期便是关键期。应用到人类即“最佳期”或“敏感期”，指在孩子成长的某一阶段，给孩子适当的环境刺激，则对孩子这方面心理的发展能起到事半功倍的作用，过了这个时期，则事倍功半。所以0-3岁的音乐培养，不但丰富宝宝的生活，还可以培养亲子关系。

 婴幼儿的音乐语言可以是你生活中的点点滴滴：吃饭的碗筷声、洗手时的水声、咳嗽的声音、走路的声音、开门的声音……在孩子的世界里都是音乐。