给一位校长打电话，问他在做什么？该校长无奈地说:在补笔记和记录.说局里要来检查。检查也罢，据说还要检查校长与老师的“谈话记录”。我对此不解。
现在提倡人文化的理念。老师希望校长走进老师的内心，校长也希望真正走进教师的内心世界，了解教师的困惑，苦恼，帮助他们走出沼泽，沐浴阳光。但是，校长与教师的心灵沟通用记录下来吗？试想，校长一边与教师谈话，一边做记录，一问一答，那轻者说是采访，重者说类似审问。让第三者作记录？那校长与教师的心灵对话将暴露于人，哪个教师还能说实话？真不明白上级检查校长与教师的谈话记录的目的是什么？是在督促校长以人为本的做法？还是想偷窥校长与教师的谈话内容？-----两者都达不到。
现在有些上级部门的有些人真是悠哉游哉的无事可做，他们总能想出点花招“监督”“检查”你校长，生怕校长离开了他们就不会干了似的，总要让校长围着他们转，也是，倘若没有这个记录，那你就要被扣分，校长为了在评估检查中不丢分，就只能造假了。
看过日本的教育，他们可没有这么有创意的检查啊！
五千年的历史，什么时候把那些残余腐朽令人作呕的东西屏弃与丢掉啊！
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