本学期9─10月份我校累计接待各种检查25次，按正常工作时间计算，平均每不到两天接待一次。其中来自教育部门的检查19次，来自社会其他部门的检查6次。现将诸项检查罗列如下──

    教育部门：三队检查（区、市计2次）；艺术教育示范校（区）检查（区、市计3次，拟迎省检）；新课程检查（区、市计4次，拟迎省检）；教育教学视导检查（区1次）；少先队工作检查（区、市、省计3次）；双高普九检查（区2次，拟迎省检）；继续教育检查（区1次，拟迎省检）；党务工作检查（区1次）；安全工作检查（区2次）。

    社会其它部门检查：物价检查（区、市2次）；审计工作检查（区1次）；防疫部门检查（区、市2次）；消防工作检查（区1次）。此外还有正在准备之中的拟迎接省、市“德育工作”等几项检查。

    不可否认，正常的检查，对学校教育教学及学校管理工作有一定的促进监督作用，它可以使学校的工作更加规范，更加严密，减少漏洞，从而提高教育教学及管理整体水平。但如此频繁的检查，学校的确难以招架。尤其是检查当中的形式主义甚令学校痛绝。比如：XX检查，要求必须有专门的展室，以体现重视，要做若干块展板，以体现成果；还要制作出一个高水平的反映成果过程的专题片，以体现档次，学校缺乏或根本没有能制作出“高水平纪实片”的人才，无奈，校长只能通过关系，请电视台的技术人员制作，真是难上加难。此外，XX检查要求所有的材料都要用A4纸打印，且要严格按照提纲要求繁琐编号、贴签，整齐排列，装盒归档；为整齐划一，还要将所有的原始材料重新打印，以示规范；为体现材料管理的电子化，所有材料都必须保存到磁盘中……这样频繁的检查，令所有的学校感到困惑，不解，感到力不从心。为此，笔者要问，检查──究竟给学校带来了什么？

    首先，给校领导和老师带来了沉重的精神压力。上边领导讲“要高度重视这次检查，一所学校，代表了一个区、一个市……不能给全区、乃至全市抹黑呀！”在这样的指令下，校长们谁敢怠慢，谁敢不认真对待，一旦检查不好，要是怪罪下来，谁能承担起这份责任呢？所以，各学校都不得不“高度重视”，精心准备。

    其次，频繁的检查，极大地冲击了教育教学。学校每学期拟定的工作计划，由于检查，致使无法正常的实施与开展。学校围绕“检查”转，难以实现学校自主办学。有时，一项检查的准备还未就绪，第二个、第三个检查的任务就已部署下来。这样，学校就要临时掉转马头，根据检查的轻重缓急，随时安排，而更可悲的是，学校钱也花了，劲也费了，最后一句“检查的不来了”，轻描淡写地将所有师生的心血付之一炬，这是对学校多大的嬉弄？如此随意的改动，又怎能保证学校工作有序地进行？

    其三，频繁的检查，牵扯了学校领导和老师的巨大精力。由于频繁的检查，学校中层以上的领导从开学至今，几乎没有享受过双休日的快乐。他们整天在做那些极其繁琐的打印、分类、装订、存档等细致的毫无激情的工作，而无暇顾及学校其他工作的开展，使其力不可支、身心疲惫。

    其四，频繁的检查，使教师更为熟练地掌握了网络技术的同时，也更为应付检查而造假提供了方便之门。根据要求“要从哪年开始‘补’材料，每个档案盒一定要丰满的”指示，各个学校都找到了补材料的“快捷方式”。一个方案、一个规划、一篇论文，都可以在网上down窃为己有，以应付检查。最后， 每个盒子的确丰满了，然而这里实在的内容却又是那样的贫乏，真是令外人啼笑皆非。

    其五，频繁的检查， 给学校经济带来了很大的负担。所谓“规范”的材料，要买好打印纸，买油墨、买巨量的档案盒、档案柜。还要求学校配有足够的电脑、打印机和复印机、U盘、软盘等一系列“高科技”的设施。光制作一个专题片，就要花费数千元，出于礼节，一些检查，还要准备一点薄酒素菜，以示尊重。在倡导“节约型社会”的今天，这样的检查，明显就是铺张浪费，无疑是与节约背道而驰。

    检查──给学校带来的什么？它没有给学校带来效益，并没有因为检查而对学校增加投入，相反学校要破费、要支出。如果将这种不必要的破费与支出用于改善办学条件上，或是支援一下西部挣扎在贫困线上的农村教育上，那该是怎样的满意，是怎样的效果！这样的检查，没有给学校带来真实的东西，反倒教会了师生如何造假与虚伪。这样的检查，没有在教育教学和学校管理上带来实效的指导，相反带给校长和老师们的是一种迷蒙与困惑。

    教育教学需要一种宁静和安谧，她不容有浮躁和虚假。学校的第一要务是正常的教育教学秩序，要求教育者为受教育者扎实地做事。如果教育者终日受这种“检查”所困惑，他怎能安心地为学生提供良好的教育环境。如果学校每天都围绕着“检查”这一指挥棒转，这又怎能发挥学校自主办学的效能？

    学校需要检查，需要那些心系教育，确实为学校的发展而出计献策的行家里手来校指导，对此，校长和老师们一定会双手欢迎。学校需要检查，确实需要那些能规范办学行为，为学校保驾护航的仁人志士来校关注孩子们的教育，学校定会由衷的感谢。然而那种形式上的、毫无任何意义的劳民伤财的检查，还是少点为好！