加载中…零基础量化研究科研训练微课程第七讲量化研究的常用术语（2）
(2022-06-26 16:02:24)
标签：
2022年教育量化研究研究 |
分类： 专业篇 |
零基础量化研究科研训练微课程 第七讲量化研究的常用术语（2）
变量与操作化
变量就是一个会变化的概念。变量测量的指标选取不同，其度量结果也大不相同。
变量操作化定义（operational definition），明确地说明如何测量某个概念。
变量分类
变量从变量之间的相互影响关系分，有自变量、因变量、中介变量（mediating variable）以及调节变量。
测量层次
属性是变量的基本特征或品质，变量又可以视为一系列属性的逻辑集合。
变量操作化又可以看作详细地说明变量及其属性的过程。
每个变量都必须包含两个基本要素：
变量的属性要具有完备性（exhaustive）,即需要涵盖所有的情况；变量的各个属性应具有排他性（mutually
exclusive）。如：就业状况（在职和失业）。
4种不同的测量层次：
定类测量，性别、职位、公司所有制类型、学历等；
定序测量，把变量的属性进行逻辑排列时就是定序测量，受教育程度按教育年限划分；
定距测量，当对属性间的实际距离的测量有意义时，这种变量就是定距测量。如：满意度
定比测量，除符合定距特征外，变量属性还是建立在真实基础上的，如:用户年龄
资料来源：
[1]风笑天.社会研究方法[M]（第5版）.北京：中国人民大学出版社，2018.
[2]阎海峰，关涛，杜伟宇.管理学研究方法[M].上海：华东理工大学出版社，2008.
[3] 网络资料。
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