塘与泉                

                                    ---印象泉塘子中学

                             雨湖区教育研究培训中心  谭清香

   泉塘子中学属姜畲镇，与雨湖区长城乡交界，在通往去江南的公路的右侧。久闻其名，13个班级，近800个学生，60多位教师，是目前我区规模最大的一所中学。3月24日，我带着好奇走进了它。 

    一进大门，迎面扑来的是“闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风”这幅长对联，我似乎闻到了一种味道，但又无法断言。

http://s9/middle/4b3e4332h765abf6f16d8&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />

http://s3/middle/4b3e4332h9f8b84a43142&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />
  进校门的通道的右侧是食堂。http://s11/middle/4b3e4332h9f8b8158390a&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />  四层的主教学楼
http://s15/middle/4b3e4332h9f8b87a2f41e&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />
  “天桥”过去，是一栋办公楼。站在主教学楼向右眺望，那黄土高坡就是还在动工的操场。
http://s11/middle/4b3e4332h9f8b8b6833ba&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />     课间，孩子们在教室里谈笑风生。我笑着问他们“干嘛不出去玩？”，几个调皮男孩回答道“我们爱学习啊。”
http://s14/middle/4b3e4332h9f8b8e21dcad&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />  课间，老师在教室为下节课做准备。

http://s15/middle/4b3e4332h9f8b92cbafce&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />

     第二节课，王老师上初二的Unit 4 He said I was hard-working. 的第一课时，让学生初步了解直接引语和间接引语。王老师首先创设一个调查作业完成情况，教授了hard-working 和be mad at ,转而通过与8个学生的日常对话，引出了间接引语。插在其中，老师解释了Soap opera 的背景知识。接下来，依托教材，做了大量的听说练习。王老师的书写和语音语调给了学生很好的示范，尤其是对于学生的听力策略的指导细致有效。同样很高兴地看到了学生没有被堆积如山的书压掉的学习兴趣，学生基础知识很扎实，且有很好的预习习惯。
http://s1/middle/4b3e4332h9f8b90839600&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />     课后得知，学校大部分学生寄宿（约500人）。教室就是他们的图书室、也是他们的大书房。

    第三节课，蔡老师上的初一Unit 5 I'm watching TV.的第三课时Section B 。上课前，就有老师告诉我，蔡老师是位有20多年经验的老教师了。一节课下来，蔡老师给了我一个惊喜：“老”教师理念“新”，蔡老师TTT（Teacher's Talking Time）在12分钟左右，大量的时间是让学生进行pairwork或groupwork，并且学生有很好合作习惯和合作精神。尽管老师有点紧张，但学生特别好表现。课后我抽查了几个学生，效果很好。http://s16/middle/4b3e4332h9f8b9ff5cd2f&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />
http://s3/middle/4b3e4332h9f8b95684402&690  ---印象泉塘子中学" TITLE="塘与泉   ---印象泉塘子中学" />     离开学校的那一刹那，我突然想起没看到“塘”，却又明明感受到了那种有如池塘散发出的味道！对，朱熹的诗“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 
      


                                            雨湖区教育研究培训中心  谭清香

                                            初稿于2011年3月24日