昨天一个加急咨询，我听了一下大概，让给手下的咨询师做了。原因有二，第一我认识，第二问题不是很难但时间也应该不短，我收费的标准他承受有难度。于是，在电话里嘱咐了一下咨询师，要他去做了。我发现自己有个不好的习惯，很罗嗦跟咨询师交代的，太细，过细，呵呵！反思自己是很看中这个案例，同时对咨询师也有点点不放心，所以才......但我说只要播出这个电话，其实我就早就内定他来做了，并不是不信任！

    记得还是讲社心的陈老师，很喜欢她的风格，心理所没有呆气的老师不多，呵呵(老师们看了我这么形容，一定把我痛贬，呆气其实也可以理解我对学术风范尊重的草根化)！怎么都觉得她不像所里的，那些重研究轻实践的教授们，怎么就带出这么个思维活跃的博士呢？费解，有机会要用我的第三只眼去透视下陈老师。她的课程，最让我感慨的是她的影响力。一个好咨询师，用嘴能表达心，表达真心，不是装好；一个眼神也能让咨询者感受到你的关怀与共情。咨客会有身体反应，他会觉得和你咨询很舒服。就像我听陈老师的课一样！

    而对于一个咨询者来说，这种感染对于他们很奢侈，因为我们大多是以目标为工作取向的。而人际关系却是以过程和体验感作为达到目标的基石。换句更直白的就是，如果咨询者想让身边的人际关系发生变化，要想办法让自己的影响力扩大再扩大！跟一个人关系深厚，是一件件小事做好；跟一个人关系破裂，也是一件件事情扣掉印象分。我们不能每天用语言去和身边的人说，告诉大家你是个好人，我会对大家好的。如果你不是竞选总统，你不可能有那么多机会用语言像奥巴马一样去做竞选演讲。

   那怎么办，就要靠你的影响力，你的行为，你所做的一切一切来达到效果。在这个研究生班集体里，我又是班长，这是大家对我的信任推举，但我知道我不会玩，也组织能力不强。不过，这并不影响我做班长，因为如果一个人很强，那么就会淹没一堆有可能变成很强的人。相反我们的研究生班是个“无领导组织”，不是一个公司或学校。班长不过是个公仆，早到点、晚走点，帮老师点小忙，传递给同学们点信息，不过就是如此了。从去年到今天所有的集体活动我都没做过直接组织，都在打配合。但是，我们班却越来越多的有组织能力，愿意共享个人资源，愿意一起玩和学习的同学聚集过来。每次活动，都在变化组织者，唯独我这个副手是铁定的，呵呵！很早以前就有同学着急说，你应该让更多同学加入我们活动的组织。我说，你等着，他们会慢慢加入的，不需要我去生拉硬拽！今年十月后，连续几次活动，人数就逐步提高。甚至吸引了隔壁班级的同学加入我们的活动。

    快乐是会感染每一个人的，那我们就让快乐把更多驻足观望的人吸引过来好了。咨询者们生活在一个特殊的状态，如同抓救命稻草一般去寻找方式解脱。在很多案例最后，我与咨客共同设计治疗方案。主导思想就是“影响力”，放弃过去早已无效的，那些让对方否定性的言语，强迫性要求对方实现的行为和毫无真心实意的被迫许诺等等。用自己的行为来影响自己同时影响对方。我会要求他们只管去做，然后观察变化。不要过度看中自己的付出，如果在悬崖边你还要吝啬付出，那就真得回天乏术了！付出后，总会有变化，总会释放你的影响力。

    如果是因为你的强势导致问题，那么就把自己温柔的一面释放出来影响对方；如果是你的软弱，把你家的小王子“培养”成恶魔怪兽，那就拿出勇气来影响对方。治疗方案设计的最好很生活易操作，比如让妻子故意减少对丈夫的关注，因为丈夫有疑病倾向；让咨询者主动询问对方你看出我紧张吗，因为咨客认为自己紧张过度无法控制并很难看；让女咨客回家不做饭不洗碗并提出合理的道理，这是让在家里长期当劳模地位却卑微，丈夫又不领情的个案。总之，这些思路不是让咨客去拆散与对方的关系，而恰恰正是他恐惧这些会对关系不好的行为，现在要他直面体验，用行为去影响别人对你的看法。体验其中微妙的变化......

    人与人之间的互动，大多遵循守恒原理。懒人的出现是因为勤快人，过分勤快地把自己也把懒人该作的事情都做完了；成年人社会功能退化或变得儿童范式，是因为有个太想当爸爸(妈妈)的人出来大包大揽；跟一般人都疏远，可能他有个很亲昵，最相信的人存在(这个人会很辛苦)替代更多人给予他的情感需求。所以，这就是影响别人和被影响结果。有的时候过分受影响的人，要主动脱离影响，提高影响力；过分影响别人的人，要转移影响方向(想做成年人父母的人，一定也是获益方，转移这个需求，以求自身满足不至失衡)，被影响者会慢慢长大！

   有时候咨询的成败最后一步就是治疗建议上，而治疗建议必须要咨客回去(离开咨询师陪伴)完成，反复练习。这个练习就是在重构咨客的个人影响力结构或是叫改变给别人的印象图示，重新塑造健康的个体在他人在自己心中的形象......