昨天给3名博士生开展了预答辩，请了4名专家，其中3名为校内博导，另外一名为校外专家。

平均每个专家提了6个问题，这样每名学生的论文被提出了24个问题。

平均每名学生的PPT讲解了24分钟，我事先要求讲解40分钟左右，不要低于30分钟，这个讲解时间少了，大家还要在正式答辩时丰富一下。

以前总担心学生讲得时间长了，没抓住重点，现在反过来了。

平均一个学生70分钟，比预期短，专家问的问题比较细致，主要是学生讲解时间短了。

我今天通知学生：

(1)给大家两周时间认真修改学位论文，不要遗漏专家提出的问题，还要举一反三，修改好后提交导师或二导进一步修订，核查后，再提交研究生院送教育部平台评审（5月6日），在争取一次通过的基础上，有一个以上的评优结果。

(2)很多专家提问可以用讨论的形式加在论文正文中，如果每章都有3～5个讨论就显得高档了，会给评审专家留下深刻印象。

(3)PPT还有很大的提升空间，其中一名学生的PPT我帮助修改了，但最后只达到了我希望效果的60%。