加载中…预答辩评分的7个因素
(2023-04-23 08:28:42)
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预答辩回顾 |
分类： 计划与执行 |
昨天我们学院给今年要毕业的151名硕士研究生开展预答辩工作，分11组，平均每组14名学生。我们从7：50开始答辩前动员到15：20答辩结束，扣除中午吃盒饭时间，平均每位学生29分钟。
学生PPT讲解平均12分钟，专家提问平均17分钟，5名专家平均问了15个问题，相当于每位专家问3个问题，因为时间紧，大部分都是明显能看出来且好修改的问题或写作不规范问题。
我因为给学生讲授《学术规范与论文写作》课，所以重点提写作不规范的问题，那是将我上课重点强调的各种不规范全部违反一遍啊，完全忽略了我在结课时提醒的在写完学位论文后要记得对照我书中的错误表及附录10常见不规范修改一遍再提交导师或参加答辩，一多半的问题是我提的不规范问题。
写作不规范太多，会给读者感觉其作者不够细致和耐心，进一步推出其研究内容不会太好。
现在能让评审专家15分钟内找不到明显错误及不规范的论文就是让人肃然起敬的论文。
打分时我还是按下面7个因素评分：
论文撰写水平（50分）；
发表记录（20分）；
PPT制作效果（10分）；
讲解感染力（10分）；
回答问题（5分）；
仪表和仪容（3分）；
导师影响力（2分）。
与发给我们的评分表稍有不同，比如学生穿着西装并理好发后参加预答辩无形中会给评委留下好印象，导师团队一直以兢兢业业地做研究著称，因为在一个学院会有了解，所以潜意识中对其学生有好印象。
昨天我最低打了74分，最高打了94分。最后提醒学生，一定要专家提出的问题认真修改学位论文，第一不能出现已经被专家提出的明显问题没有修改的情况；第二还要举一反三，耐心、细致地修改学位论文。
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