时间:2008年2月18日下午6:30-8:00

来访者:王母亲李小强同学(儿子)(某职业学校初三学生)

 

会谈实录

 

严:    你好! 我姓严,您可以叫我严老师。

李:    嗯(很轻)

严:    你叫什么名字呢?

李:    我叫李小强

严:    你是哪个学校的呢?现在读几年级了呢?

李:    我是上海职校初三,学厨师的;

严:    你是怎么来到心理咨询中心的呢?

李:    我妈妈带我来的

严:    发生了什么事情呢?

李:    (犹豫了一下)今天早晨和班主任吵架了,班主任叫我不要上学了

严:    可以告诉我具体的情况吗?

李:    今天班主任让我上台去,让我明天带一个把本子来,我就问是怎么样的本子.班主任就粗暴地打断我的话,让我少说费话,于是就吵了起来.后来班主任让我不要上学了.于是学校打电话给母亲,母亲去学校领我回家.因母亲的朋友正好是心理咨询中心的老师,所以我就老到了这里.

严:    你和班主任的关系怎么样?

李:    很差. 我从小不喜欢老师

严:    那么其他同学和班主任的关系呢?

李:    也很差.我们都不喜欢这个班主任,他上课时我们就睡觉,不听他上课的

严:    班主任上什么课程呢?

李:    班主任教我们写字课的.

严:    那你总共有几门课呢?

李:    数学\写字\英语和厨艺

严:    你们班大约有多少同学?你在班上的成绩如何?

李:    我们班有37个同学,我排名在21位.

严:    那还可以啊,中等水平

李:    是的,我的课程都是及格的.

严:    那你和其他老师的关系如何?

李:    还可以,校长今年春节还来我家家访呢,他是教我们厨艺的

严:    那很好啊,厨艺对你来说是所有课程中标最重要的,对吗?

李:    是的,因为我们今后是要当厨师的,所以这们课最重要.

严:    你能这么想很好.那我问你,校长对你是不错的,你觉得放弃读书值得吗?

李;    其实我也不是不想读书,只是不想见到这个班主任.

严:    我理解,你要是在学校,有办法不见到班主任吗?

李:    我现在见到他就远远的避开他.

严:    谈到现在我想作个总结,你实际上也不是不想去上学,只是觉得无法和班主任交流,觉得他很讨厌,对吗?

李:    是的.

严:    那好!我们现在来讨论一下班主任的情况,他多大了?结婚了吗?

李:    他大概50岁吧,其他情况我们也不了解,平时和他的沟通很少的.我见到他就感觉不舒服.

严:    看来你们的沟通不是很通畅的.那问你一下,你们是什么时候有什么事件引起你们矛盾的呢?

李:    我刚到这个学校的时候有一次在午睡时,班主任叫我出来扫地,那天我正好头痛,于是就不想去,班主任就骂我了,闹的不开心. 从此以后就和班主任避免接触,但今天的问题还是发生了.

严:    从我们的谈话中我发觉,班主任的沟通方式好象不是很好,这也是为什么同学不喜欢他的原因了. 我现在打个比方,请你给班主任打个分,10分是最满意,1分是最不满意,你会给他打几分呢?

李:    (想了一下)打3分吧!

严:    好的,我注意到你给他打了3分,而不是1分,说明他有些地方还是值得你肯定的,你能告诉我吗?

李:    到也不是值得肯定,只是我希望给他留点面子吧了.

严:    你能这样想,我非常高兴,说明你还是能考虑到班主任的一些情绪.班主任平时有什么习惯或爱好吗?

李:    没什么,就是喜欢抽烟.

严:    你是如何看待抽烟这个习惯的呢?

李:    抽烟肯定对身体不好.而且学校明确规定在校园里不能抽烟,他还是不改. 一天要抽一包

严:    你考虑过抽烟背后有一些深层次的东西存在吗?

李:    (想了一下)想不到,他和我们说他也不是真的想抽烟,只是抽着玩玩吧了.

严:    那我们老讨论一下,他说的话是真的吗?抽着玩玩的人会每天抽一包吗? 从我们心理学的分析来看,你们班主任也内向存在一些焦虑的事情,只是你们不知道而已,也许是工作方面的,也许是家庭方面的.因为和你们无法沟通,所以你们不了解.你要是能深刻的去分析一下,也许对他的看法会有些改变

李:    即使是这样,但也不能把气出在我们身上啊!

严:    你这样说是对的,他把你们当出气筒是不恰当的.

李:    (沉思了一会)不过,要是我不见到他就来气,也许也不会发生今天的事情,我自己的脾气也不好.

严:    你能找到自己值得改进的地方,我很高兴,说明你已经开始变得成熟了.要是严老师较你一个改变脾气的方法,你会愿意学吗?

李:    (点点头)愿意的.

严:    好!我们暂定一会,我现在和你妈妈聊一下!请你出去请你妈妈进来!你暂时回避一下

 

李出去请他妈妈进来!

严:    怎么称呼您呢?

母:    我叫王XX

严:    好的!刚才我和你儿子聊了很多,也把今天在学校发生的事情和我说了,也很坦诚,我们的沟通还是非常良好的.

母:    我看到严老师和我儿子谈得这么多,我在外面半块石头落了地,我非常担心儿子的脾气不好,怕和你说几句就离开.看待和你谈的这么多,我就很放心,今后还可以找你谈吗?

严:    当然可以,只要约好了,我们就可以啊! 在和你儿子的交谈沟通中,我注意到他说他从小就不喜欢老师,可以告诉我有什么原因吗?你们父母和孩子的沟通如何呢?

母:    我和儿子的沟通还是可以的,主要是顺着他,他脾气很大,一不开心就发脾气.

严:    要是我请你给孩子打个分,10分是最满意,1分是最不满意,你打几分呢?

母:    1分.

严:    1分?我很想具体了解一下你对孩子的哪些地方不满意?或者有哪些缺点?

母:    主要是脾气大, 挑食不好好吃饭,不好好读书

严:    那你发现孩子是否还有优点呢?

母:    他对外婆很孝顺还有就是做事很卖力

严:    这两点是非常优秀的品格,是很难学来的,脾气不好可以通过一些办法改,但是一些好的品格现在有了今后还是会保持的. 经过我这样的说明,你还帮他打1分吗?

母:    :这么一来,我可能打到5分或6分.

严:    你能这样想很好! 另外你们夫妻和孩子的沟通如何呢?

母:    他父亲从小就打他的.有一次他一年级考了98分,是第一名,但是卷子丢了,结果给他爸爸狠狠的打了一顿,以为他骗人,这个事情可能对他有影响的

严:    是的,孩子现在的情况不是一时一刻造成的,是长久以来双方的不恰当沟通引起的,父母和孩子都有责任.现在要改变孩子,首先父母要意识到,并且要改变沟通的方式,必要的时候要向孩子道歉.就象我们养金鱼,水质不好,鱼是养不好的,家庭环境就是那个水

母:    所以我希望下次带他爸爸来一起咨询.让他也一起理解和孩子正确沟通的重要性.

严:    通过我刚才和孩子的沟通,我发觉,你的孩子身上有很多的潜质,你们没有发现.比如他刚才和我的叙述,完全是实事求是的,没有半点的编造,这就是很诚实的品格.还有他也知道自己的脾气不好,希望能改变.所以我现在请他进来,教你们一些改变脾气的方法,你愿意配合吗?

母:    愿意!

 

母亲于是请孩子一起进来开始三方沟通!

 

严对李:通过我刚才和你母亲的沟通,发现了你身上的一些很好的品格,比如孝顺,诚实和做事很卖力,这些品格对你今后的人生是非常重要的一些因素,是非常值得赞赏的.同时,你妈妈也提到也以前对你的教育方法不是很好,尤其是父亲的方式,她下次会请你父亲一起来沟通的. 同时我们发现,班主任的沟通方式也是有些问题,你母亲会和校方去进一步沟通的,你也表示愿意继续回学校读书对吗?

李:    (点头表示同意)

严:    当然你母亲也提到你的一些缺点,比如坏脾气,挑食,上网等等.我相信我们可以通过以下办法来改变的.你刚才表示愿意学习来改变自己的脾气,那我现在教你两个方法好吗?

母亲和李同学均表示同意

严;    第一个是腹式呼吸,即吸气时小肚子涨起来,这种训练可以帮助我们保持心态的平和,你可以躺在床上放一本厚的书在小肚子上训练的

李和母亲当场试验一下,觉得可以学会的

严:    另外一个方法是,读书法,我会给一些资料,比如<大学><老子>,母亲和孩子你们每天抽空15-30分钟,一起读,读的时候不要去理解它的意思,只管出声读,如果思维想到其他地方的话马上转回来,继续读. 用”正”来代表读的遍数.坚持一个月就会有效果.你们能坚持吗?

母亲和孩子均表示能! 李甚至希望当天晚上让严老师从QQ上传给他,可见孩子愿意改变的程度是很高的

 

我们的谈话就此结束.