加载中…王金战：每个人进步1%，集体就前进 100%
(2016-12-05 09:18:24)
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王金战集体荣誉感 |
分类： 家庭教育 |
本文节选自王金战畅销书《英才是家庭造就的》，转载请注明出处！教育咨询电话：400-6868-661
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有些家长并不重视情商培养，不管是团体的，还是个人的，所有集体项目一概否决：“这太浪费精力，咱不参加，只要把学习搞上去就行了。”其实，集体荣誉感最能激发孩子的学习热情。如果你平时跟孩子说：“你得努力，这是为你好。”孩子可能无动于衷，觉得无所谓。可如果你这样对孩子说：“你得努力，这样你们班才能得第一。”孩子马上就斗志昂扬，生怕自己拖了集体的后腿。
我当班主任的时候，并不只是抓学习，我最看重的是集体精神。每一次考后总结，我很少具体说哪一个学生提升了多少名次，而是强调：整个班级在全年级处于什么档次；为什么取得这样的成绩；如果今后还想提高的话，应该怎么做。我常常告诉学生，每个人进步1
%，我们这个班就前进了 100 %。
我始终让他们感觉：我是团队的一员，为了班级的荣誉，应该尽自己最大的努力。在这样的氛围下，学生们的心态都很好，为了集体不停地努力，学习成绩反而很突出。
孩子的集体荣誉感的培养是潜移默化的，效果好不好，取决于家长能不能抓住生活中的小事，时不时地灌输一下“集体精神”。在我女儿还小的时候，有一次全家人坐在一起看电视，看的是奥运会体操比赛，中国的一个小姑娘夺得了金牌，观众席上的中国人都非常兴奋，用力地挥舞着五星红旗。女儿也很激动，兴奋地跟她妈妈说：“妈妈，我好羡慕她啊，我也想当运动员，为中国人争光！”
我觉得同样是这件事，有的家长可能就不屑地说：“你哪有那个天赋，别想这些没用的了，学习好了比什么都强。”这么一说就完蛋了，集体荣誉感没机会灌输，孩子的满腔热血也遭遇当头一棒，立刻灰心丧气。还好，孩子的妈妈没有这么说，她略想了想，说：“你不当运动员，也照样可以为国争光呀！”
女儿来了兴致：“怎么争？”
孩子的妈妈说：“那些运动员也不是一开始就能为国争光的，他们先是为校队争光，后来被选到了省里，就变成了为省队争光，之后参加奥运会，才为国争了光。你现在还在上小学，考个好成绩，那就是为班级争光。将来考上重点中学，不就是为小学争光了吗？再考个好大学，中学也会以你为荣。上个好大学，未来就有机会成为某一领域的人才，就能为国争光啦。”
女儿的眼睛闪着光，仿佛已经在心里开始描绘那美好的一天了，过了好一会儿，她才从思索中回过神来，下定了决心似地说：“妈妈，那我现在就从第一步开始，先为班级争光。”
那之后，女儿学习更加刻苦了，有时候成绩不太理想，第一时间她会担心有没有给班级给学校丢脸，然后再拼命地学习去弥补，家长不费什么力气灌输的集体荣誉感，最后竟成为最大的“法宝”。
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