加载中…王金战：专注，提高效率的第一步（好方法成就好成绩）
(2016-11-14 16:51:22)
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王金战学习效率学习方法 |
分类： 家庭教育 |
本文节选自王金战畅销书《英才是家庭造就的》，转载请注明出处！
教育咨询电话：400-6868-661
我有个学生叫王小彤，她非常聪明，但成绩一直处在中游水平。说她不努力吧，并不是，她放学回家就一直坐在桌前看书，很晚才睡。可是为什么成绩上不去呢，就一个原因，她太爱走神了。
她自己都说，经常看着看着书思路就跑远了。别看她在桌前坐了几个小时，可真正学习的时间却没几分钟。为这事，妈妈可没少骂她，她自己也很苦恼。她想改掉这个毛病，可是总是不由自主，控制不住自己的思绪，最后只好求助于我。
我先扔给她一套试卷，对她说：“这节自习课做这套卷子，能做多少就做多少，做不完也没关系。下课你再来找我。”
下课后她来找我。我问：“做了多少？”
她怯生生地回答：“老师，我只做了一半。”
其实这套卷子题量很小，难度也并不大，以她的能力在一节课的时间里全做完绰绰有余，可是她只做了一半，想必又是心神不定。我没有批评她，而是又给了她两套差不多题量和难度的试卷，并对她说：“刚好下节课还是自习，这两套试卷，你在下课前必须做完，做不完今晚就别回家了。”
她吓坏了，对我说：“老师，这怎么可能呢，刚才我一节课只做了半套，现在你让我一节课做完两套，我怎么做得完呀！”
我并没有给她商量的机会，她只好心急火燎地赶回去做题了。
下课的时候她一脸兴奋地来找我：“老师，你绝对想不到，我做完了！”
我笑了，说：“我们小彤就是聪明，继续努力！”
孩子走后，我给孩子的妈妈打了个电话，讲了小彤这两节课截然不同的结果。她一开始还听得云山雾绕，直到我最后问：“这次是我示范，现在你知道该怎么帮助孩子改掉爱走神的毛病了吧？”她这才恍然大悟，对我说：“王老师，您还真是煞费苦心啊！我明白了，要给孩子规定完成作业或是学习任务的时间，这个时间一定要很紧迫，对不对？”
我说：“没错，但也要在合理的范围内紧迫，不然安排一个神仙都完成不了的任务，没起到好的效果，反而打击了孩子的自信心，就得不偿失了。”
“放心吧王老师，我知道该怎么做了。”小彤的妈妈千恩万谢。
小彤的妈妈没有骗我，因为后来，小彤从二十几名进步到了前十名，最后还跻身前三名。小彤的妈妈说：“用了您的这个办法，不仅孩子的学习效率高了，成绩上去了，还节省了很多时间，她还可以痛痛快快地玩。她的性格变得更开朗了。”
为什么这个办法效果这么好呢？只要家长稍微分析一下就不难理解了。小彤爱走神，所以我给她规定了完成任务的时间，而且是比较紧迫的时间，让她一下被这种紧迫感包围，注意力瞬间集中，脑子里都是“我得抓紧了，要不然做不完了”的念头。在这种情况下，她哪还顾得上走神。这也解释了很多人认为考前冲刺的学习效率比平时学习的效率高得多的原因。对于像小彤这样心神容易涣散又难以自控的孩子来说，家长就得时刻帮她拉紧那根弦了。
当然，弦不能永远是紧的，一段注意力高度集中的学习后，要留出充足的时间让她去玩，玩个痛快。这样就可以让刚才那个波涛汹涌的数理化脑瓜子休息一下，把紧张感通通释放掉。如果让孩子永远处在紧张感当中，不利于他们的身心健康发展。只要孩子一打开书本，家长必须让他做到全身心投入、心如止水。如果他在学习的时候还想着电视节目，玩的时候又想着今天作业还没写完，最后他玩也玩不好，学也学不好，两头全都耽误了。
宽高教育领军人王金战老师，被《读书》栏目组评为最牛教师，在孩子的教育上，他有哪些锦囊？他将其30年授课经验倾囊相授于《金战学习法》中,咨询电话：400-6868-661
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