面对青春期与更年期的碰撞，面对孩子成长中不断出现的新问题，“知心姐姐”卢勤25年来疏通了一批批家长的精神困扰，矫正了一批批孩子的心理顽疾。由本报社会大课堂与梦真文化辅导学校联合举办的“关注孩子成长，培育知心家庭”大型报告会将于4月15日在工人文化宫礼堂举行，向我们传授青少年成长之道和家长教子良方。

    昨日，本报记者通过网络与卢勤进行了远距离“对话”，卢勤话语间流露出对青少年的一腔热爱。现撷取对话要点以飨读者。

    ★家长与孩子的五大冲突

    记者：做了这么多年的“知心姐姐”，您觉得家长与孩子之间最大的问题和矛盾是什么？时代发展了，这些矛盾的焦点有没有变化？

    卢勤：最大的问题就是家长与孩子之间互相的不了解，自己的孩子成了家长“不知道的世界”。我总结这其中有五大冲突：

    第一是期望的冲突，家长过高的期望，带给孩子的是无望。有许多孩子没有考上理想的大学就不想活了，不是自杀就是要杀父母，虽然他们只是少数，但心理有障碍的孩子却不在少数。

    第二是保护的冲突，家长过度的保护，带来的是孩子的无能。现在我们的孩子大多是独生子女，“生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害”，家长恨不得天天呆在孩子身边，但孩子却对这过度的保护很反感，意想不到的伤害天天都有可能发生。

    第三是爱的冲突，家长过分的溺爱，带来的是孩子的无情。是父母的极度关爱、过分溺爱、无限纵容滋长了孩子的自私，使孩子心中只有自己，没有别人，这就造成了孩子心灵世界的荒芜，甚至形成人格方面的缺失。

    第四是交往的冲突，家长过多的干涉，带来的是孩子的无奈。孩子渴望被大人读懂，需要理解、信任和肯定，需要能够抚慰心灵的沟通，需要有自己成长的空间，如果这时家长和老师还把他们当孩子，就会引起他们的厌烦，产生对抗心理。

    第五是评价的冲突，家长过多的指责，带来的是孩子的无措。作为父母一味地对孩子表示不满、求全责备，带给孩子的会是负面的信息，如果总觉得别人的孩子是天才，自己的孩子是蠢材，把孩子贬损得一无是处，还总认为提醒孩子看别人的成绩，能激发孩子的上进心，其结果往往会事与愿违，让孩子表现出明显的抑郁，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。

    时代发展了，社会进步了，今天的孩子更早熟，青春期“提前”了，而他们的父母太累，精神压力也太大，更年期也“提前”了，青春期就不可避免地碰撞更年期，内心的急躁和以自我为中心，让他们都不愿意去理解别人，冷静地去处理问题，这让12到16岁的孩子与父母两代人的隔阂加大，相互之间很难互相包容。现在家长与孩子之间缺少的就是包容。（之一）

 http://img.users.51.la/646854.asp一" /> 与“知心姐姐”卢勤网络对话——摘自“邯郸晚报” 二