文静的聪慧的女孩，眼神中却流露出许多的无奈与无助，倾心地交谈起来，了解到，女孩实际上比班级里的同学要小四岁之多。爸爸在机关里工作，母亲是一中学教员，所以女孩从小接受了很好的文化教育。上学的第一天，就是从四年级起步的。先天的智力、早期的教育，女孩在同年级中，学业成绩一直优秀，即便进到高中也同样领先。这在家长、老师和同学中是很值得骄傲的事情，也常常是父母在人面前夸耀的资本。用女孩的话说，如果坚持下去，一年后考个重点大学应该不成问题。但是现在越来越觉得了内心的无助与孤独，很多的疑惑，不知道该如何调整，也不知道自己到底该如何行走下面的路……

   最大的痛苦是，别人不理解自己的心理。很多时候当自己想与同学说出自己真实想法的时候，得到的回应是不屑。在同学的眼中，女孩还是个小孩子，还不懂得“大人们”的想法。既然是小孩，大家自然会常常地拿女孩开玩笑、寻开心了。表面笑着，内心却很不舒服，不敢向同学表达，本来朋友就少，若说出自己的真实想法，更担心同学不理自己了。于是常常就处于这样的一种心理分离的状态……

  回到就里，父母关注的就是自己的学习成绩。在学校里受了委屈想跟家长谈谈，但得到的回应依然是，学生想那么多干吗，专心学习就是了；

  爸妈的婚姻状态其实是早出问题的了，但是为了女儿，两个人在离婚的状态下，还勉强地生活在一个屋檐下，母亲一直住在女儿的房间。虽然不太理解父母的做法，但有时，在极其压抑的时候还是想跟父母说出自己的真实的感觉，希望他们能彼此地尊重和善待，但得到的往往是“你才十几岁，懂什么啊，你现在的任务就是学习”，女孩无语。女孩可以保持沉默。但不希望自己成为父母各自的出气筒……

 

  就这样，很多时候，或是因为担心失去，或是因为害怕孤独，或是因为无奈，更多的时候，女孩都采取了沉默的方式应对现实中的不快……

  过来求助的时候，是觉出了自己的内心快要爆炸，学习效率也严重地受到了影响！

 

   告诉女孩，有了情绪是需要表达的，适时地适当地表达自己最真实的想法，就事不就人，其实可以让对方更真实深入地了解自己，否则有些不敏感的人，可能很难了解到自己无意或有意的行为说法，已经很深地伤害了他人！其实这也是一种真诚，是对自己内心的真诚，也是对他人的一种真诚！

  之后与女孩探讨了表达情绪的几个层次与方法，女孩欣慰地点着头，其实，已经感觉到了女孩来自内心的一种力量！

   ……

  送走女孩，很强烈的一种感觉：

  一是作为家长的，尤其是那些拔苗助长的家长们，需要特别地关注孩子心灵的成长和内心的真实的感受，多一些倾听孩子内心声音的理念和行动，孩子才可能真正地健康成长！

  二是，无论是谁，学会表达自己的情绪，讨好他人的心理，内心分离的状态，并不能给自己赢得实质性的帮助，相反很可能让他人以来，你是一个没有自我界限的人，受伤害的除了心灵还有自己的人格的尊严！

 

  想到便写下来了，与朋友们分享了！