开学一周多了，孩子慢慢调整好了上学的心态，早睡早起，回家写妈妈留的中、英文作业……

从老师发的通知才知道，2年级的孩子就有social、science一类的课程了，老师让同学带大可乐瓶子和蜗牛到学校，媚可把这当成了头等大事，头一天下雨媚说蜗牛都不出来，第二天一大早不用叫就爬了起来，外面找蜗牛去了，因为一假期的户外玩耍，对周边地貌哪有什么是相当熟悉，只几分钟，就抓了三只硕大带彩纹的蜗牛，带到学校去与好朋友分享……

这里的小学，班级每年都要重新打乱，为的是能有机会和更多的同学接触，老师永远固定在一个年级不跟学生升班，每年都换一个新老师。孩子分到了哪个班？和哪些熟悉的小朋友在一个班？新老师怎么样？学每个家长在这开学第一周都关切着，但似乎又很难得到合适的答案。

上学和放学的路上，是和孩子交流的最好时间，尤其放学后接女儿回来，有时女儿一言不发，问什么都不回答，不知她在学校里发生了什么，问那些“今天在学校怎么样啊？有什么新闻啊？”之类的话题，女儿似乎一点不感兴趣，往往是问了却没有任何有价值的回答。打算今后变个问法，或许媚能张开金口，从她的言谈中了解到学校里发生在她周围的事情。

正好有人替我总结了好多问题，我试了一两个，真的管用。准备每天放学时问一两个。

——今天最好玩的事儿是什么？

——今天你最不开心的事儿是什么？

——今天你有没有大笑啊？为什么大笑啊？

——你和谁挨着坐？如果让你选，你会选谁？为什么？

——学校里哪个地方你觉得最好玩？

——今天你听到什么最奇怪的事儿吗？

——如果我今天跟你老师打个电话，你觉得她会怎样形容你呢？

——你今天帮助别人了吗？怎么帮的？

——今天有别人帮你吗？帮的什么？

——今天你在学校尝到什么新东西了？

——今天哪个时刻你最开心？

——今天哪个时刻你觉得最无聊？

——如果今天学校来了一艘宇宙飞船，可以带一个人去太空，你希望它带谁走？

——有没有哪个同学从来没和你玩过，但是你却特别想和他一起玩？

——今天老师说的最多的词儿是什么，你记得吗？

——你希望在学校里做更多或学更多的是什么？

——你希望在学校里少做点或少学点的是什么？

——在班里你想对谁更好一点儿？

——课间休息时你在哪玩的最多？

——谁是你们班里最有趣的人？他什么地方有趣？

——如果你是老师，你会和大家做什么？

——今天有没有哪个小朋友被罚了？

——如果你可以和班里任何一个同学换位置，你最想和谁换？为什么？

——如果让你自己挑位置，你喜欢坐到哪个位置？

——告诉我三个你今天在学校里遇到的困难是什么？

……