通讯  10月10日晚六点至九点，阅读疗法研究会在教学南楼C1014教室举行纳新宣传，介绍大学生心理健康状况和阅读疗法，并为同学们放映公益电影，获得良好宣传效果，加强了同学们对心理健康重要性的认识，收到广泛好评。

       此次公益电影放映主要针对09级新同学，在电影放映前由组织负责人对阅读疗法这种新理念进行了宣讲介绍。他们提倡在安宁的阅读中享受心灵的宁静，解脱忧郁，放下烦恼，抚平心伤，让心灵得到净化，提升精神境界。在影片放映结束后倡议同学们积极写影评和观后感。

影片名为《录取通知》，是一部美国现代校园片。主人公巴特比高中毕业，却被大学拒之门外。面对着因无法进入大学而黯淡的前途和父母施加的压力等困境，在对“自由放”一词做出广义解释后雇场地、请演员、做网站，和他的几个死党一起凭空造出了一座假冒伪劣的大学，并以其名义给自己发出了录取通知，借此蒙混父母和朋友。后来又找到了许多不知情的落榜生。面对着隔壁正规大学学生蔑视的眼光，巴特比和他的朋友们在这条路上越走越远，他们不断地完善着这座大学的功能，同时与那些慕名而来的学生们相互鼓励，共同成长，努力让这座假大学成为一座真正合格的大学。虽然到最后真相大白，但所有人在这个过程中都有不少的说或，而他们所做的努力最终页得到了父母的肯定和理解，得到了另一份“录取通知书”。

看似荒唐可笑，背后却是一群年轻人不按常理出牌，通过不同的大环境以及个人智慧比拼，将社会标准和对未来的期望重新定义。影片质疑了那些在社会大环境下形成的观念，是不是只有经历过大学生涯才是未来成功的前提？

现在“考入大学”对于人们来说似乎已经失去了本身应有的价值，而是单纯地变成了某种机械行为，而我们也认为那些从大学校园走出来的人，要更有想法更有才能……《录取通知》传达着一种“认同”观念，教会大学生如何让生活更适应自己的需求，而不是盲目地去追求。这种乐观主义精神讲述的是人类要如何合理善用自己所处的生存环境，对我们的新入学的同学都非常有利，值得去认真观看并总结观后感触。

影片放映时座无虚席，后面的空地也站满了人，同学们热情都很高，却无杂乱之景，大家都投入到了趣味有意义的剧情中。活动结束时，有很多同学兴致勃勃地来前台咨询，对读书与生活和心理调节这一观念表现出很大的热情，积极性很高。

这次活动有效地将阅读疗法在大一新同学中推广开来，为我校心理健康教育工作做出了一些有实效的贡献。

阅读疗法研究会      通讯员     蒋培源