英子

我是一个性格开朗活泼好交朋友的女生，高中时我的学习成绩一直很好，尤其是化学成绩，在班里总是名列前茅。化学老师对我特别的好，我暗恋他两年。可令我无法接受的是：高考前一个月，化学老师突然宣布结婚。这个消息对我来说就是青天霹雳，痛苦的不能自拔。我觉得化学老师根本不应该和那女的结婚。情绪的低落让我高考成绩刚过分数线。

进大学后，我仍然不能从恋师情结中走出来，上课总走神，厌学，不爱说笑，独来独往。第一学期下来有三门成绩不及格，为了使自己尽快地摆脱痛苦，我参加了阅读疗法与同伴辅导相结合解决心理问题的试测。我作为宿舍舍长，把图书馆的《心理医生》、《心理与健康》、《心理世界》等心理期刊带回宿舍，带领大家学习心理卫生知识，利用卧谈会交流学习体会。由于心理期刊中讲得大部分是年轻人常见的心理问题，通过阅读，我们觉得心理问题如同感冒发烧一样，也要求助医生需“打针吃药”。因此，大家对自己的心理问题不再避讳，敢于讲出自己心中的小秘密。

   有一天，舍友拿着一篇“他爱上了他的语文老师”，给我看，天那，这故事竟然和我的一模一样，原来和我经历相同的学生大有人在。看着心理医生分析的恋师情结的原因，我觉得很有道理，他给出了“吃不上葡萄就说葡萄酸”的办法更让我受益非浅。于是，我开始给化学老师找了一大堆毛病，如他有时满口脏话，脾气暴躁，体罚学生，随地吐痰等等，渐渐地我摆脱了对化学老师的痴迷，安心地投入学习。（院报发表）