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孩子在成长过程中会碰到如，忧郁、迷茫、暴躁、以及难以启齿的内心隐秘……还有许多看似不太正常的“心理问题”，这仿佛是一块巨大的石头重重地压在他们的身上，，同时也压在家长身上。家长若不及时发现和帮助的话，孩子的“心结”会越结越紧的，就会出现一些不良的心理体验，如紧张不安、焦虑、无奈、孤僻、冷漠等，严重的导致一些问题行为，撒谎、逃学、离家出走、甚至自杀等现象，严重影响孩子们的健康成长。

父母家长是孩子的第一任老师，对孩子的健康成长有不可推卸的责任。家庭是孩子成长中很重要的基础，父母的言行以及教育方式对孩子的影响是非常关键的。

走近孩子，做孩子的知心人。

1、善于倾听。

善于弯腰听孩子的心里话，孩子的感受，更多理解孩子需要什么、喜欢什么、想做什么。无论多忙，都要耐心地坐下来，听孩子讲话。不能在孩子讲话的时候，先做好一个“框架”，迫使孩子只能这样按照我们的意思说，孩子毕竟是孩子，有时候讲一些在大人看来很荒谬的事情或者很不懂事的话。但我们的态度应该是倾听他们的心里话，避免以教训的口吻指责它们。这会让孩子不敢再说，也不愿再说了,孩子也就离我们越来越远。孩子的一个个“成长的烦恼”，只能压抑在心里，越积越多。

2、创造和睦、民主的家庭气氛。

努力做一个“民主爸爸”或者“民主妈妈”要让孩子敢在自己的面前讲真话，讲他们喜欢的事情。鼓励它们敢于发表自己的见解。只有这样，家长才能了解孩子心中所想，心中所爱，心中所怨。有的家长要求孩子苛刻，孩子稍有不对就遭责骂。孩子常常体验到的是失败，长大后就会逐渐形成无能感。认为自己一无是处。不相信自己还会有优点，别人的赞赏，他会觉得可笑与虚假。从此回避与他人真诚的交往，拒绝他人帮助。

听风就是雨，是家长教育孩子过程中的大忌。更不能将孩子作为自己的“出气筒”。有些家长平时不注意自己的一些言行，在孩子面前随意说一些不负责任的话。当孩子有不对的时候，轻则骂，重则打。时间久了，孩子为免遭惩罚、迎合家长，开始编谎……或者养成其它的不良行为。

3、切忌以不当的标准衡量孩子。

有些父母常常以一种“人比人”的方式来评价孩子的努力成果，只看结果，不分析孩子的努力过程，看到分数，不厌其烦地问孩子“某某考多少”“比你好的有几个”“你在班级排第几啊”等问题。这种评价方式使孩子认为是“某某的成绩好，使得我在父母心中得地位降低”“我不管怎样努力，就是得不到爸爸妈妈的表扬”。由此引发孩子的畸形心理，如嫉妒、自卑、不易与人相处。因此不要经常苛求孩子，不要让孩子时刻感到生活在竞争压抑中，使其幼小心灵扭曲。还有的家长，常常以非常谦虚的态度，对待自己的孩子，如“我家孩子不行，不如你家××”“我家孩子比较笨，不会说话”等等，常常使得孩子经常处于自卑、挫折的心理状态之中。

4、学会经常对孩子翘大拇指。

帮助孩子多发现自己的优点，告诉他们，每个人都是优秀的。只是优秀的地方有所不同。学会欣赏孩子的每一个闪光点，并不断给予表扬和鼓励。心理学研究表明：人的生理需要满足以后，心中最本质的需求，就是渴望得到赏识。赏识孩子，是孩子充满自信、走向成功之路的巨大驱动力。孩子在成长过程中更多时间与父母生活在一起，因此父母的教育方式很关键。父母经常对孩子说一些：“你真棒！”“爸爸妈妈为你骄傲”……这些话对父母来说是举嘴之劳，但对孩子却是一件让他兴奋很久的事情。这是培养孩子自信的重要途径。不要吝啬你的鼓励与表扬，经常翘起你的大拇指,赏识、夸奖孩子吧。经常用赞许的目光面对孩子那一双渴望成就的眼睛。让您的爱成为一股温暖的小溪，流淌在孩子身上。

5、用一些美德引导孩子。

让孩子学会宽容，才能拥有更多得朋友。宽容不是唯唯诺诺的做人方式，不是一种懦弱的行为，更不是丧失自我。而是理解他人、尊重他人。

让孩子学会帮助人，学会在生活、学习中真心地帮助别人。不要经常对他人进行否定、不恰当地指责和冷嘲热讽，这样会使孩子越来越不可爱。

让孩子学会赞扬，善于发现别人的优点，使同伴对他人产生尊重和信赖。教您的孩子用准确、真实、具体的语言赞扬别人。如“你今天的衣服真好看”

教您的孩子学会批评。批评也是一门艺术，使用不当容易在交往中“得罪”别人。教给孩子一些批评的秘方。如，先赞扬对方，然后再指正对方的不足。

让孩子学会信任。倘若孩子对他人缺乏信任，交往的积极性就不高，表现出经常怀疑别人态度。当孩子学会真诚地去相信别人的时候，也会获得别人的信任。

6、让孩子学会独立，减少依赖。

孩子正在长大，需要更多是父母的支持和理解，而不是“全心全意”的包办和照顾。父母应多放手，多指导，少承包，少替代，绝对避免过分的呵护。有些家长对孩子很溺爱，凡事都替孩子做主，处处袒护孩子。不要怕孩子这也做不好拿也做不好，嘴上说让孩子锻炼锻炼，，可实际上又紧跟着去指手画脚，，，，，，这样，就使得孩子逐渐习惯依赖的生活，不懂得自己该怎样做。不敢去做自己想做的事情。

长期下来，会影响孩子的成长，使得孩子无形中减弱承受挫折的能力与敢于挑战困难的信心。