星期五，是这个学期的最后一天。下午三点半，我去接宝宝，校门口异常热闹。为了开庆祝会，每个孩子都穿上节日的盛装：大红的唐装、傣族的裙装……每个孩子都穿着五彩缤纷的衣服。很多平常较少露脸的老外老师，也穿着奇装异服站在校门口，欢送孩子们；还不断的用英语告诉家长们：放假两个星期。宝宝见到我，异常兴奋，絮絮叨叨的述说着今天的事情；将老师发的礼物迫不及待的拿给我看：巧克力、贺年卡、小挂件，还有一个有着特殊意味的口罩：大红的口罩，上面布满各种字体的中国福，太别出心裁了！居然将令人悲催的疫情，戏剧化——带上了喜剧的色彩。

    更让我颇感意外的是，宝宝像变魔法般，拿出两副春节的对联，告诉我，是他写的。我一瞧，这是中文的书法呀，没想到，宝宝的中文有所进步，居然还会写毛笔字了，太令我惊讶！书法功力自然谈不上，但却写得有模有样，还是不同风格的字体：有的细腻一些，有的粗犷一些。我夸道：厉害，能写毛笔字了！我也不免有点激动：赶紧贴一个在妈妈的房门上，她下班回来，一定会心花怒放、乐不可支啊！于是，贴上一副对联：牛年快乐，牛气冲天。中间贴一个福字。宝宝说：要倒着贴。我惊讶：中国的这些民俗，你怎么知道的？他笑嘻嘻的：老师教的。哦！还剩下一副：一帆风顺，年年好福。家里一共三卧，怎么贴？

    然后，我去厨房间做事。过了一会儿，到客厅一瞧，真让我大跌眼镜：这个老美的宝宝，好一个天马行空、别出心裁。他居然将这副对联肢解了：一帆风顺，年年好福。宝宝将福字，裁下来，变为：一帆风顺，年年好。贴在大客厅；将多出两个福字，一个倒贴在我的卧室，一个在他自己的卧室。这样，客厅、三个卧室，都兼顾了。宝宝的聪明与无拘无束，可见一斑！

   他平时遇事，总会问，为什么？他不会按照别人的想法、既定的思路去思考，什么都要有自己的思维。女儿，一直对我说：什么事都要与他讲道理，也可以辩论；否则，他不会信服。

On friday afternoon, I felt there are very lively at school gate, Because this friday was last day of the semester. Teachers and childrens  all  put on very beautiful  dress, talked and laughed. after five minutes, I see my Grandson. He said  to me excitely：“teacher send to many gifts of new year  for me， today. ”

after we back to home, Grandson take  two cuplets of Chinese out from his schoolbag. I looked at it, and asked surprise: “do you write the two cuplets all ? “ yes, of course !” he lagued.

And then, he puste  the cuplets on door of his mother, and big live room, and my bedroom, his one. “How wonderful !  It is a great idea really!” I said.